“青春當磨礪綻放光與彩”——經開區幼教第五共同體教師專業技能大賽

夏末

鷹擊長空灑青春魚翔淺底露鋒芒 為了提升共同體教師的專業素質和能力水平，夯實教師教學技能，充分發揮教學競賽在提高教師隊伍素質中的引領示范作用;同時增強共同體內各幼兒園間的相互學習交流;并推選優秀老師參加經開區教師教學技能大賽，4月20日，經開區幼兒園第五發展共同體青年教師教學能力大賽在康橋酈灣幼兒園舉行。 為確保賽事的公平公正，采用了現場抽簽、現場評分的形式進行，由第五共同體的部分園長及骨干教師作為本次活動評委。 專業理論筆試篇 本次理論考試，選手老師們都能夠有效地運用先進理念指導其實踐,有自己的獨特見解。 幼兒行為觀察記錄篇 “教育為本，觀察先行”。兒童行為觀察與分析采用觀看視頻的方式，教師結合《3-6歲兒童學習與發展指南》，從幼兒和教師角度進行客觀分析，解讀兒童行為背后的意義與價值，并給出科學合理的教育策略。 每位教師觀看幼兒??游戲視頻，現場分析，大家發揮出了自己的最佳水平，均能詳細、全面的敘述視頻中幼兒的行為，根據《指南》合理的分析兒童的行為，并能結合理論提出有效的回應策略，充分彰顯了我們幼兒教師扎實的基本功。 書法篇 一張張稿紙上呈現出選手們深厚的書寫功底，一幅幅作品或端莊大方，或清秀俊美，或飄逸灑脫。 繪畫篇?? 參賽選手以“想飛的小象??”為主題，選手們展開想象、盡情發揮。 ??老師們用靈巧的雙手，創作了一幅幅春意盎然、充滿童真童趣的作品，充分展示出幼兒教師的專業素質水平。 彈唱篇 自彈自唱老師們演奏準確、流暢；演唱完整、連貫，表現力強；準確把握歌曲風格，富有感染力。 故事篇 在比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，故事創編上她們用抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現地展現大家面前。 妙舞同享（舞蹈）篇 舞姿曼妙，奪人眼球，選手老師們熟練的舞蹈動作加上富有感染力的舞姿，充分展示了老師們扎實的基本功。 教學設計（演課）篇 選手們根據主題內容以及幼兒的年齡特點精心設計了不同形式的教學活動??????????實物操作、沉浸式游戲自主操作、小組合作 經過精彩的比賽，各位評委們本著“公平公正”的原則進行現場評分，并給出專業的指導和建議。 愿所有幼兒教師都能永遠保持挑戰自己的勇氣不斷學習，勇于實踐向下扎根，向上求索務實篤行，行穩致遠…… 教師專業技能大賽為發展共同體內老師們搭建了一個展示自我、互相交流溝通的平臺。通過比賽，老師們也看到自身存在的不足和差距，大家充分認識到只有過硬的業務技能才是開展幼兒園各項工作的基礎和前提。相信老師們一定會通過此次活動，用專業成長的力量，點亮幼兒發展的美好未來! 圖文編輯：張春梅文稿審核：園長室