腹有詩書氣自華—任丘市第七中學校園讀書日活動

三尺講臺

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，促使學生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，我校擬定并開展了一系列的活動： 一、深入宣傳，營造良好氛圍。1、拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮更大效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。在不同時期，同學們將在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟、摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到班級文化墻上面，以此帶動同學們閱讀的興趣。　　2、加強讀書交流。七年級的讀書筆記以摘抄為主，八年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，把好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。 二、開展豐富的書香活動。 在營造好讀書氛圍的同時，我校更多的是思考如何把學生引導到閱讀道路上來。如何激勵學生的閱讀興趣呢? 1、在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長，通過平時開展的活動來引導學生。2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織同學們將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。 3、鼓勵每個學生將讀書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、摘抄下來，定期寫出讀書心得體會，制作手抄報。4、開展讀書實踐活動。為了培養學生良好的閱讀習慣，激發學生閱讀的興趣，學校各年級語文教研組采用大單元教學設計理念，組織學生開展了“品詩詞文化，承中華精神”的古詩詞誦讀活動。5、教師做好榜樣示范作用。教師以身作則，帶頭讀書。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。學校要求教師們立足于每一天的教育教學生活，撰寫工作隨筆，教學反思。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結自我，超越自我。 　　書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧使人胸襟開闊，豁達曉暢。“讀書日”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我校要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。