2023年寧安市心理健康教育教師培訓簡訊

寧安市心理健康咨詢指導中心

為深入貫徹落實上級文件精神及《寧安市新時代教師能力素質提升行動計劃（2021-2025）》等文件要求，有效提高教師教學水平，推進心理教師隊伍專業化發展，達到“以賽促學、以賽促評、以賽促用”的目的，為教師搭建專業成長、展示自我、相互交流的平臺。寧安市青少年心理健康咨詢指導中心于2023年4月19日對全市中小學心理健康教育教師進行了為期一天的專題培訓，共計48人參訓。 本次培訓由寧安市青少年心理健康咨詢指導中心主任宋秋菊主講，培訓內容包括“2023年寧安市新時代教師能力素質提升心理健康教育競賽活動方案解讀”和“中小學心育教師心理輔導技術培訓”兩方面內容。 　　一、體驗繪畫心理技術，進行自我梳理和提升 心理培訓從一幅我的自畫像開始的，心理教師們靜心冥想，然后在A4紙上畫出了我的自畫像，在帶領老師的引導下，大家靜靜地看著畫面中的自己，去感受，然后在自己自畫像的左側寫出自己或者他人認為自己擁有的不足，在右側寫出自己或者他人認為自己的優勢或者優點，然后進行轉換練習，在練習的過程中，大家感受到了積極賦能的魅力，也感受到了一個簡單的小活動對心理的促進作用。 　　二、解讀競賽方案，明確要求。 培訓繼續在輕松愉悅的氛圍中展開，宋主任首先對2022年寧安市心理教師在新時代教師能力素質提升大賽中的參與度和取得的成績做了充分的肯定，然后對本次教師能力素質提升競賽中心理健康教育的參賽內容進行了解讀，并提出了明確的要求和希望。 　　三、細化心理輔導流程，打樣示范。 中小學心育教師心理輔導的規范和能力是做好學生心理輔導工作的基礎，也是心育教師亟待提高的能力。宋主任從個體輔導的相關方面進行了講解和示范，使心理健康教育教師們從個體咨詢輔導中的基本資料的整理、評估和鑒別、輔導目標的確立、具體方案的確定、咨詢過程、咨詢反饋等方面了解學生個體心理輔導的流程。老師們表現出對自身成長的內在需求，對專業發展的渴望，學習中表現認真，不斷清晰和熟練個體輔導的流程。 　　心理輔導需要在良好的咨訪關系基礎上有心理輔導技術的支撐，宋主任通過讓老師們體驗繪畫、沙盤的活動，感受繪畫和沙盤在中小學心理輔導中如何運用，在教師模擬練習的環節中，老師們參與度高，并能在體驗練習中提出問題，引發思考，不斷熟悉心理輔導的流程、方式方法。 　　本次培訓后，各學校將根據培訓內容開展相關活動，以本次新時代教師能力素質提升大賽為契機，達到“以賽促學、以賽促評、以賽促用”的目的。寧安心育教師將懷著對每個孩子身心健康的關愛之心，認真學習，潛心教研，不斷提高自身的業務能力，助力學生健康成長，快樂學習。