東方幼教“以測促評見證成長”期中測評

琴

幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。為了支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，東方幼教在本學期中旬都對孩子的學習與發(fā)展情況進行全面、細致的觀察與了解，以便在接下來的教育活動中更好的促進孩子的全方面發(fā)展。 黃老師讀出字和字詞，孩子們聽題并用拼音卡操作，孩子們耳，眼，手，腦一起合作才能順利答題，這種測評不僅操作性強而且還能提高孩子們學習積極性，專注力和邏輯思維能力的提高。 開始打拼音牌了，老師報孩子們所學的拼音，孩子們通過打自己手上的拼音牌正確的打出老師報的拼音，孩子們興趣好高，忙的不亦樂乎，專注力都在老師們引導下得到提高。 游戲《抓鴨子》滲透孩子們教學提高孩子們專注力培養(yǎng)孩子們學習積極性。 黃老師思維報題，孩子們聽題并操作，孩子們耳，眼，手，腦一起合作才能順利答題，這種測評不僅操作性強而且還能提高孩子 思維應用題考核，老師報題，孩子們認真聽題，思考并快速用數(shù)字卡操作應用題。 100以類進位退位搶答題。 擊鼓??傳花游戲，花落誰家摸“寶”，并大聲朗誦出寶上的兒歌，思維應用題考核，老師報題，孩子們認真聽題，思考并快速用數(shù)字卡操作應用題[鼓掌]100以類進位退位搶答題[強] 老師們設(shè)計各種游戲提高孩子們學習興趣在游戲中完成期中測評，如抓鴨子，打牌，擊鼓傳花……孩子們忙的不亦樂乎，專注力在老師們的引導下得到提高同時滲透所學的知識。孩子們在快樂中學在健康中成長[玫瑰]拼音字卡操作，老師報字寶寶和詞組孩子們用拼音卡拼出來動手操作，提高孩子們學習積極性和動手操作能力。 中段幼兒進行測評 孩子們玩抓鬮和黑白配游戲來滲透孩子們所學的兒歌。 大風吹游戲讓孩子們興趣高潮把所學的字詞展示給主考官們。 通過闖關(guān)游戲認識所學圖形，數(shù)出圖形有幾個，按物取數(shù)。 伍老師給孩子們再一次滲透輕重后請寶貝上臺擰一擰兩袋米，哪一袋重，重的一袋擰出來給伍老師。 思維數(shù)學算術(shù)題演練，通過抽簽游戲每位寶貝得到一張題卡，寶貝們迅速在題卡上說出答案。 雙手遞接測評，方便別人就是方便自己。 小段幼兒進行測評，按大小順序排列。 認識圖形，圖形大變身游戲讓孩子們眼前一亮，個個專注操作，朋友孩子們專注力和動手操作能。 玩玩具啰，在玩的過程中給玩具分類，數(shù)出同類玩具各有多少個并配上數(shù)字（物與數(shù)對應，按物取數(shù)），看一下我們寶貝們操作的精彩瞬間吧。 開始玩“摸魚”游戲啰，在游戲中滲透所學的字詞寶寶????提高孩子們識字量，孩子們興趣很高。 通過師幼互動、觀察談話、合作表演等方式，讓各班幼兒在比較輕松、自然的狀態(tài)下進行。老師們在與幼兒的互動中看到了各班孩子在語言表達、數(shù)學認知、社會交往、行為習慣等方面有了很大的進步，同時也發(fā)現(xiàn)班與班之間幼兒發(fā)展水平的差異以及普遍存在的問題。差異和問題就是我們今后工作的努力方向。 點兵點將游戲點到誰，誰就起來背誦一首兒歌，在游戲中滲透孩子們所學的兒歌。 “以測促教見證成長”大段，中段，小段測評寶貝們表現(xiàn)都非常棒????個個大膽，自信，聲音洪亮，吐字清晰，充分展示自己所學的本領(lǐng)，讓老師們驚喜地看到孩子們的點滴成長，通過測評讓各班教師對每個孩子發(fā)展有一個全面、正確的了解，更為今后教學中如何改進教育教學方法、如何針對幼兒的弱勢進行因材施教提供了真實有效的依據(jù)，為接下來的教育教學活動的開展奠定了基礎(chǔ)，也讓每位教師認真反思自己工作中的不足之處。以測促教、以評促效、深化教研、扎實教研，不斷提高保教質(zhì)量，建設(shè)高質(zhì)量的幼教團隊，辦出高質(zhì)量的幼兒園，為孩子的成長負責！ 感謝家長們支持和幫助讓我園“以測促教見證成長”圓滿成功結(jié)束，沒有一個孩子缺席，家人們非常重視孩子們教育，家園合作才是教育的最大合力，家長和老師配合的越好，孩子的教育就越成功，為了孩子們的美好明天，讓我們一起攜手努力吧。