童年的水墨畫(huà) 教學(xué)新苗評(píng)比三（2）班

是暖如蘇

幸福的童年可以滋養(yǎng)我們的一生。 帶來(lái)兩幅圖，一副是真實(shí)的圖片，一副是水墨畫(huà)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.顏色的不同2.水墨畫(huà)給我們很大的留白。 1.讀課題: 童年的水墨畫(huà)，教寫(xiě)生字:墨 讀:自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思:課文描寫(xiě)了童年的哪幾幅水墨畫(huà)呢？ 1.學(xué)習(xí)單反饋:試著在正確的學(xué)習(xí)單上打?2.請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀3.全班一起讀 1.把生字詞送進(jìn)小詩(shī)，你還會(huì)嗎？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)。2.相機(jī)糾正朗讀“當(dāng)作” 1.糾正讀音“扇動(dòng)、你撥我濺”2.相同方法讀完第三首 你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 引出組詩(shī)的概念 給文中的三幅水墨畫(huà)各取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?lt;/p>溪邊（釣魚(yú) ）圖江上（戲水）圖林中（采菇）圖試著用上“地點(diǎn)+動(dòng)作”來(lái)概括 學(xué)習(xí)活動(dòng)二:讀:默讀《溪邊》圈:詩(shī)中都描寫(xiě)了哪些景物。 學(xué)生問(wèn)題:1.為什么笑聲是蹦跳些呢？2.人影為什么會(huì)碎了？3.人影為什么被染綠了？ 你在哪里見(jiàn)過(guò) 人影為什么會(huì)碎了呢？（聯(lián)系上下文理解課文） 現(xiàn)在我們都在溪邊釣魚(yú)，感受釣到魚(yú)的樂(lè)趣。（開(kāi)心地蹦跳著） 分析綠色為平靜紅色:激動(dòng)配樂(lè)讀 挖空背一背 1.師示范寫(xiě)說(shuō)說(shuō)你是怎么記憶的:顏色從植物里提取出來(lái)的，（木:從植物中提取，三點(diǎn)水:要經(jīng)過(guò)水洗，九:需要經(jīng)過(guò)九次才能成功）2.生寫(xiě)3.反饋 板書(shū)設(shè)計(jì)