?親子活動(dòng)《幼兒園里快樂(lè)多_____玩轉(zhuǎn)竹??竿》

賈老師

??美好的春天到處????春意盎然，園內(nèi)砍下了很多竹子，????孩子們好奇地爭(zhēng)相擺弄起來(lái)，并和老師討論要和??竹子玩游戲。孩子們這一想法得到了我的大力支持，同時(shí)老師們也想到由于各種原因，家長(zhǎng)一直不能進(jìn)園，為了和家長(zhǎng)共同分享幼兒在園游戲歡樂(lè)精彩瞬間，所以我們組織了這次親子活動(dòng)??《幼兒園里快樂(lè)多_____玩轉(zhuǎn)竹竿》。快來(lái)看看????孩子們的精彩表現(xiàn)吧！ ????我們的游戲開(kāi)始嘍！??第一個(gè)游戲：“小腳丫走竹橋”，??孩子們用小腳丫感受竹子??的質(zhì)地，并挑戰(zhàn)在竹子??上平穩(wěn)的行走，提高幼兒的身體平衡能力。 ??第二個(gè)游戲：“小動(dòng)物會(huì)跳高”，????孩子們選擇了自己喜歡的小動(dòng)物頭飾，練習(xí)雙腳跳躍。 ??第三個(gè)游戲“一竹之樂(lè)，爬爬我最棒”，????孩子們圍繞一根竹竿模仿小烏龜爬了起來(lái)，正爬幾遍后，孩子們說(shuō)：“老師，我還會(huì)倒著爬”。說(shuō)著，??孩子們依次玩起了自創(chuàng)游戲“倒爬竹竿”，每個(gè)人的臉上洋溢著自信的笑容。 ??第四個(gè)游戲：“氣球大挑戰(zhàn)”??????哇！好多的氣球啊，????孩子們興奮起來(lái)，同時(shí)也深深的被這個(gè)游戲所吸引，爭(zhēng)先的向氣球發(fā)起挑戰(zhàn)。老師注重每個(gè)小朋友的能力發(fā)展，設(shè)置高、中、低不同層次的氣球障礙，通過(guò)爬行提高了幼兒身體的柔韌度。 ??第五了個(gè)游戲：“劃旱船”。歡樂(lè)的鑼鼓敲起來(lái)，我們的竹船劃起來(lái)。孩子們將竹竿放在身體兩側(cè)和同伴一起劃旱船前行，提高了集體游戲的合作能力。 ???親愛(ài)的家長(zhǎng)們??《幼兒園里快樂(lè)多----玩轉(zhuǎn)竹竿??》游戲你們是不是和孩子一樣喜歡呢？看到他們的精彩表現(xiàn)，你們是不是也豎起了大拇指。通過(guò)一系列的體育游戲，孩子們提升了身體各方面的運(yùn)動(dòng)能力，也感受到和他人游戲的快樂(lè)。相信也通過(guò)這次活動(dòng)使家長(zhǎng)看到，感受到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們攜手一路向前，共同為了幼兒的健康成長(zhǎng)，加油???