原創：信念是一條開花的路

風過竹林

原創：信念是一條開花的路作者：風過竹林 （姚琮） 實驗學子懷著無比激動和自信的心情，投入到九年級下學期的學習之中。但是，在第一次模擬考試后，在不少同學的臉上，我讀到了失落和沮喪。為了幫助這些同學重新找回自信，我給他們講了發生在我們身邊的成功事例，那就是2006年中考狀元木笑瑞同學的故事。 木笑瑞同學是我所帶的2003級（14）班的學生，剛入學的分層次考試后，她英語、數學都被分到了B層。在家長和老師的鼓勵下，她很快走出低落的情緒，充滿自信地投入到緊張的學習中。在B層學習時，她大膽發言，積極提問，虛心向同學學習，主動向老師請教，學習自覺、高效。工夫不負有心人吧，她的成績也直步青云，提高得很快。  經過兩個學期的奮斗，她的英語和數學都升到了C層學習。在C層的學生都很優秀，學習競爭確實很激烈，一開始時，她有些不適應，但她不氣餒。當時，正趕上“心靈之聲”藝術團來我校演出，看完演出后她感嘆道：“強者就是在困難中自強，在自強中不息的人。讓我們也同樣成為生命的強者，無翅亦能飛翔！”我也趁機對她說：I believe you can fly.You can fly high!  在自己不斷摸索中，她找到了適合自己的學習方法，她的成績逐步趨于穩定，她開始鎖定更高一層的競爭對手，努力穩中求升了。隨著時間的推移，她從一年級時的段三四百名慢慢扶搖而上，進入到兩百多名到一百多名，到了初三，進入了前五十。第一次模擬考試，她得了598分，第二次模擬考試，她考了592分，如果加上體育30分，那就是628分和622分，位居全段前十名。沒有想到在中考時，她居然考出了635.5分的好成績，成了2006年溫州市中考狀元。在全校畢業典禮上，她作為唯一的學生代表，做畢業致辭。她的故事也登上了溫州日報的頭條，被人津津樂道。 在她看似平坦的成長道路中，也有過崎嶇和曲折。記得她參加數學和科學的競賽未能獲獎，因此看著被一中提前錄取的同學，心中是有失落感的。她在“作業登記本”的反思中寫道：“今天數學考砸了……，不過沒有像以前那樣，一不順心就撇下嘴，任淚水直流，現在只是認真地想了想，就沒事了。現在很難想象坐在中考試場時的感覺，似乎還很遙遠，卻又那樣真實地迫近。晚上有點起風了，涼絲絲的，很舒服。抬頭看看窗外的天，星星閃爍著……”在空白處，她用彩色筆寫了一句標語——Never give up!讀了她的反思后，我寫下了這樣的話語：“我們要有足夠的耐心去等待成功的來臨，小小的挫折算不了什么，是該保持星星般明朗的心情！” 接著，給同學們講林清玄《心田上的百合花開》的故事：在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出第一個花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。” 公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”  在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 聽完這些，學生們的眼睛都亮了。我對他們說：“如果你相信自己是一株百合，就不必在意別人將你看作一株雜草。你只需要全心全意默默地開花，以美麗的花朵來證明自己的存在。”卓越的人生應該是有堅定的信念和良好的意志力。信念就是相信自己，相信自己的人就會產生一種暗示，能夠自我激勵。信念是一條開花的路。