學習交流拓視野學思并濟促成長——庫爾勒市第十一、十三中學赴華中師范大學瓊中附屬中學思源實驗學校交流學習

伊伊

為了開拓教師視野，學習優秀的教育教學與管理經驗，為教育高質量發展提質增效，2023年4月18日——19日，庫爾勒市第十一中學和庫爾勒市第十三中學結對共建校一行18人在彭俊書記、岳琴副校長帶領下，共赴華中師范大學瓊中附屬中學思源實驗學校學習交流，受到了瓊中思源實驗學校馬德軍校長等校領導的熱情接待。 　　此次學習交流主要包括參觀海南瓊中思源實驗學校的校園文化建設、聆聽瓊中思源實驗學校課堂教學改革成果——“八引七環”教學模式、走進課堂聽課、課后交流研討、觀摩特色竹竿舞等環節。 參觀校園文化建設 瓊中思源實驗學校管理精細化，校園內體教融合氛圍濃厚。師生精神飽滿，尤其看到足球班的孩子更是有大將風度，與之交流也是落落大方，彬彬有禮。班級文化富有特色，每個班級門口懸掛電子平板展示班歌、班訓、奮斗目標等，班級內部均懸掛“腳踏實地登高望遠”的校訓，以及革命先輩的名言警句牌匾。校園樓道隨處可見國家通用語言文字推行、禁毒、心理健康等方面的宣傳。 聆聽課堂教學改革成果 瓊中思源實驗學校教研室周主任作了題為《靈動的課堂智慧的綻放——“八引七環”教學法透視》講座。從“八引七環”教學法之教學主張、概念、具體內涵等方面做了詳細介紹。“八引七環”教學法對于十一中和十三中學校教育教學管理的精細化和教師素養快速提升有著深刻的借鑒意義。 隨堂聽課深入交流研討 瓊中思源實驗學校安排各學科骨干教師與十一中、十三中來訪教師結對，走進課堂隨堂聽課并進行課后交流。 執教教師真實的課堂體現了瓊中思源實驗學校“八引七環”教學法的教學主張和基本內涵，教師們精心準備、依據學情設計教案和導學案，再加上嫻熟的教學基本功，呈現出一堂堂高水平的展示課。教師的課堂呈現和學生的小組合作學習均以導學案為學習任務驅動，課堂學習氛圍濃厚，學生實戰練習效果顯著。課后各學科老師就聽課情況、學科教學情況、學校學情及中考復習等方面做了深入真誠地交流。小組構建已成體系，課堂上小組合作探究有實效，肯定激勵隨處可見，學生真正成為了課堂的主人。 觀摩校本特色——竹竿舞 竹竿舞是瓊中思源實驗學校的一大特色，主要以歌舞的形式來展現和反映中華文化博大精深、源遠流長的魅力，既能弘揚、傳承海南黎族苗族傳統文化，又能引導學生鑄牢中華民族共同體意識。學生起舞時，兩邊各蹲4個人，每個人雙手平握竹竿末端，按節奏張合敲打，舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙動作，舞蹈頗為熱烈，吸引了老師們紛紛駐足觀賞，最后不由自主也跟著學跳起來。 “采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”。此次瓊中思源實驗學校學習交流活動，給我們一行人留下了深深的思考。此次學習交流旨在拓展視野，學習先進教學理念和教學模式，借鑒經驗。我們將結合自身實際，在今后的教育教學實踐中學以致用，且思且行且悟，也會將學習成果共享，達到以點帶面，全面提高目的。今后也將繼續加強校際間合作與交流，助推學校教育質量邁上新臺階。