<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">——馬村小學四年級語文“同課異構”活動</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了促進語文課堂教學質量的進一步提高，落實“雙減”政策,本著“相互學習、促進成長”的教學理念，同時為了進一步提高中年級語文教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學和實際操作的基本功，有效推動教學檢查常態化和自主化，在這個春意盎然的日子里，馬村小學四年級組的語文教師“同課異構”活動如期舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 楊穎和董娟兩位老師針對《母雞》一課的教學內容，采用不同的構想和不同的切入點、側重點進行設計。從對教材的發掘、到教學策略的選擇，從對問題的設計、到課堂氛圍的營造，都顯示出各自的風格。</span></p> 同課異構 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 楊老師準備充分，緊扣課程教學大綱，將新課程理念滲透到課堂教學和實操環節中，教學內容豐富多彩，教學重、難點講解清晰，教學過程生動有趣，板書設計趣味精彩，達到了公開課教學展示的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 董娟教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，板書清晰規范。</span></p> 反思交流 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 課后，大家抽出時間，對兩位老師的課進行了評課交流和研討升華。大家各抒己見，肯定了公開課中的成功之處，同時也指出了缺點和不足，授課教師虛心接受意見和建議，其他語文教師也從評課中受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 最后王副校長提到：除了教書，我們還要育人，對學生的行為習慣教育和品德教育應該貫穿到所有課程當中去，我們一定要從每一次的教研活動中取長補短，互相學習。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現了最精彩的篇章。此次四年級語文公開課活動，加強了課堂教學的交流，既為兩位語文教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會，也為其他教師創設了觀摩學習、博采眾長、研討交流的互動平臺。相信在接下來的時間里，老師們都能在努力和奮斗中奔跑。因為只有砥礪奮進，才能遇見更優秀的自己。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 圖/趙維娟 文/王潔 制作/趙維娟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">來源/西吳辦馬村小學</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?</span></p>
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