落實“雙減”政策讓作業更“用心”?——振興學區數學組“雙減”背景下的作業檢查

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為落實“雙減”政策，減輕學生作業負擔，振興學區要求教師合理安排各項作業，切忌布置機械重復抄寫、重量不重質的作業。為此，各年級數學教研組長統籌規劃，布置了合理而有效的作業。在4月19日下午，由振興學區分管數學鐘玉鳳副校長帶隊對學區各分校數學作業進行了集中檢查，確保“雙減”政策落到實處。 　　振興學區長譚冬梅、振興學區視導員鄧立玲、分管學區數學副校長鐘玉鳳及各分校數學行政領導和骨干教師代表參加了此項檢查工作。 　　作業是對課堂教學的鞏固、深化和擴展，更是對教學質量的直觀呈現和反饋，一份份優秀作業，凝結著學生們的辛勤與智慧；老師們本著互相學習、取長補短的態度，更加明確作業的標準和批改要求，推進分層次和個性化的作業布置方式，本著減輕學生作業負擔的原則，進一步提高作業布置的針對性和有效性。 　　本次作業檢查充分體現出振興學區數學老師對待教學認真負責、細致入微。作業量適中，形式多樣，有趣味性和創新性；多數同學的作業書寫美觀規范，書寫習慣良好，對待作業態度認真，能及時訂正錯誤。 　　檢查結束后，鐘玉鳳副校長與各分校數學行政人員立即反饋，對老師們的工作給予了肯定。她提到，在“雙減”政策的大背景下，老師們都能夠根據學情認真備課并根據自己學科的特點和實際要求，分層設計作業，且能做到及時批改，均有采用等級加特殊符號、激勵性語言的評價，促使學生養成良好的學習習慣。當然有肯定也有不足，提出了一些中肯的建議。 　　以檢查促發展，相信全體數學教師會以此為契機，認真對待學生的每一份作業，更相信通過本次作業檢查和分析活動，振興學區數學教學質量穩步提升的同時，切實減輕學生的課業負擔，真正做到減負增效。 策劃:譚冬梅（振興學區長）文字:鐘玉鳳（學區分管數學副校長）圖片:各分校教導處審核:鄧立玲（振興學區視導員）