“落實核心素養構建高效課堂”— —甘谷模范中學赴天水市一中麥積校區開展同課異構、參觀交流研討活動

甘谷縣模范初級中學

人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。為貫徹黨的二十大精神，落實"三抓三促"行動部署，轉變教育教學理念，促進教師專業水平發展，增進校際間的相互交流學習，共同發展，我校12名教師在政教主任蔣永偉的帶領下，參加了由天水市一中麥積校區舉辦的以"落實核心素養，構建高效課堂"為主題的教育教學開放周活動。 簽到篇同課異構篇 　　王丙文老師授課用新穎的導入方式吸引學生對文章的感悟。巧妙的設計提問引導學生逐步走入文本。娓娓道來、旁征博引，彰顯獨特的教學風格 　　頡旭東老師授課以天水古城導入，融合了新課標之下的解題思路，使用大量的時政材料，提升學生的政治認同，用改革開放中面對的挑戰視頻來提升學生的責任意識同時堅定學生道路自信，體現了思政課立德樹人的理念。 　　王雪梅老師將歷史學科核心素養與課程內容具體結合，以問題為導向，引導學生通過自主、合作與探究，將時空觀念、史料實證、歷史解釋、唯物史觀、家國情懷，一一在歷史課堂上呈現與落實。課堂氛圍寬松愉悅，師生互動、生生互動頻繁，教學目標達成度卻很高。 　　張瑜老師授課體現以人為本的教學理念和時代氣息；教師在本節課中表現很好，與學生互動極好，學生反應踴躍，回答問題的數量較多，并能做出正確回答；對比訓練，簡明有效；簡明生動的課件起到了很好的輔助作用。 　　潘冬老師教學極富創新力，用生動有趣的音樂體驗活動帶領孩子們進入課堂，每一次的聆聽都設置了不同的目標，步步引領，引導準確到位，環環相扣，層層深入，用體驗式教學方法喚起學生的審美情趣，激發和培養了學生的愛國情感。 　　宋建強老師教學設計思路清晰，知識由淺入深，步步引導，創設情景引發學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍；引導學生歸納總結，體現教師主導，學生主體地位，培養學生分析例子，解決問題的能力，較好體現了對學生核心素養的培養。 　　張艷老師將學生的學習興趣很好的調動起來。課堂上，注重基礎的夯實，用溫柔的語調和豐富的肢體語言帶領學生和聽課老師感受到地理課堂的多姿多彩。評課老師評價她及學生們:情態豐富，學生活躍。 　　程書全老師的課準備的十分充分，課堂內容連貫緊湊，知識點之間環環相扣，過渡自然，通過“提問、設問、答問”環節，很好地落實生物學核心素養中注重“科學思維”和“科學探究”的基本理念。 　　李斌老師從新課程的理念出發，采取了分階段逐漸深入的教學模式，由淺入深給學生創設了一個開放的課堂、動態的課堂，充分讓學生開展合作學習和小組合作探究實驗。 　　黃昊鵬老師課前準備充分，把學生的發展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在積極主動的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。 評課議課篇 　　評課議課環節，各指導教師從教學理念到多元評價、從專業素養到課堂架構，有針對性地給予點評指導。同時結合課堂教學中的亮點及缺失，與上課教師對課堂重構展開交流研討，提出改進建議。思維的碰撞、專業的引領讓上課教師受益匪淺。 參觀學習篇 　　一處一景皆教育，一區一角皆探索。天水市一中麥積校區，充分利用校園空間，投放豐富的、可操作性強的材料，創設了主題鮮明、生動有趣的、環境。 　　學無止境，教藝無涯。感謝天水市一中麥積校區為本次交流研討活動搭建的平臺。通過本次活動，進一步促進了我校教師的專業化發展。相信只要全體教師以新課程理念為指導，以學生為主體，落實核心素養，積極投身于課堂教學的研究、反思，互幫互助、博采眾長，我們的教育教學一定會春暖花開、百花競放。 文字編輯：頡旭東素材來源：信息報道組審核：蔣永偉責編：王全錄