蒲城教育//基層動態(tài) 蒲城縣古鎮(zhèn)小學(xué)教師“針對作風(fēng)問題，我該怎么辦？”交流研討活動

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開展“針對作風(fēng)問題，我該怎么辦”大討論活動，這是我校推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的又一次升華，推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，營造了良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，為了把我校作風(fēng)專項整治工作落到實處，我校每位老師在教研會上針對自己的作風(fēng)問題作了認(rèn)真的剖析。劉主任在語文教研組總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：要善作善成，在真抓實干上體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。推進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，就是要做到任務(wù)一布置，馬上抓落實；工作一部署，馬上去推動；工作一完成，馬上就反饋。沒有落實，作風(fēng)的調(diào)子唱得再高也是一紙空文。凡事定了就干、馬上就辦，快想不等，快干不慢，快進(jìn)不停。 <br> 惠校長在數(shù)學(xué)組上強(qiáng)調(diào)：人生唯有不斷學(xué)習(xí)才能成就更好的自己。此次大討論，給了我們明確的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)任務(wù)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)首要是轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，就是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神、黨中央關(guān)于黨的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的系列規(guī)章。最后，張校長也作了重要講話。她在強(qiáng)調(diào)中指出：要立行立改，在主動作為上作好表率。作風(fēng)轉(zhuǎn)變，不看講得多精彩，不看問題的單子列得有多長，關(guān)鍵看“轉(zhuǎn)”得深不深，“變”得大不大。一個行動勝過一打綱領(lǐng)。“查問題”是改作風(fēng)的前提和基礎(chǔ)，對查擺出來的問題要不繞不推、不怕不躲，針對自我查擺出的問題制定整改措施，所制定的整改措施要切實可行有針對性，對能立馬解決的問題就立馬整改，確保馬上改、改徹底、改到位，做到問題不過夜，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，徹底解決作風(fēng)建設(shè)中的沉疴頑疾，提升作風(fēng)建設(shè)水平。