澄邁縣白蓮中心幼兒園一班2023年世界讀書日活動好書推薦——《煙花》

白蓮中心幼兒園--謙也

今天，要給大家推薦的繪本是《煙花》——尊重孩子的個體差異。煙花—象征美好，但卻短暫。每當看到煙花絢爛綻放的時刻，內心便會遐想萬千。希望時間就此停住腳步，讓美好的瞬間長一些，再長一些。生性天真爛漫的孩子遭遇煙花會碰撞出怎樣的火花？讓我們一起跟隨作者鄧正祺筆下的這只小狐貍，走進孩子的內心世界。 推薦理由 　　作者通過幽默、風趣的表現手法，把一個“獨樂樂不如眾樂樂”的道理呈現給讀者，獾不想讓別的動物看到他的煙花，翻山越嶺走到了很遠的地方，即使這樣又怎么能擋住美麗的煙花在夜空綻放呢！ 故事非常有童趣，不教條、不批判，站在兒童的視角看世界。而我們成人往往更在乎自己的孩子是不是能夠得到大眾的認可，所以極力想把他塑造成別人心中“好孩子”的模樣。但我們很可能忽略了孩子的個體感受，很可能正在削弱他們區別于別人的差異性。我們應該走進孩子的內心世界，尊重孩子的選擇。 閱讀建議 　　1.教師講故事，幼兒傾聽。閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。因為用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，也是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。 2.幼兒看圖講述故事，教師引導。 3.故事表演，教師和幼兒模仿喜歡的故事角色。 閱讀感想 　　狐貍和獾是好朋友，年齡相仿卻性格迥異。這一對好朋友恰恰是生活中兩種典型的孩子。一個多言，一個少語；一個引領，一個跟從；一個愛分享，一個自我意識強烈。所以，理所當然，他們對待燃放煙花的做法截然不同。 小狐貍單純直接，煙花就是用來欣賞的，只要自己可以看到，就不介意別人跟他一起分享這份快樂。而獾則不同，在占有欲和控制欲的強烈刺激下，他更希望獨自擁抱這份專屬的美好。盡管收獲了帳篷里的“驚喜”，獾還是拉起小狐貍的手，執著地尋找那塊只屬于他們兩個人的“凈土”，并最終“得償所愿”。