聆聽中收獲，共享中成長——實驗小學骨干教師國培二次培訓

實驗小學教學

為堅持貫徹“國培計劃”示范引領促發展的思想，最大限度的發揮資源共享，將外出學習的作用發揮到最大化，有效促進教師專業化成長，提高教師的專業素養，達到“一人培訓，全體受益”的學習效果。4月19日下午，實驗小學黨總支積極組織青年教師在階梯教室舉行了骨干教師“國培二次培訓”活動。 　　本次培訓由參加國培的劉亞婷主任為我校青年教師進行分享交流。劉亞婷主任從青年教師如何重建自我實現破圈成長、朗讀藝術與朗讀教學、習作教學的實施與評價三個方面進行了分享。 　　首先，劉亞婷主任分享了何蕊老師的專業成長，她重點從教育的浪漫階段和精確階段進行了交流，并分享了一些書目，希望青年老師可以從何老師的個人成長歷程中找到自己成長的路徑。 　　接著，她又從課標、讀好字、讀好兒化韻、變調等方面，提示老師們在教學時可以以讀促學、以讀代講、教讀體悟。 　　最后，她分享了鄭州市二七區的習作教學流程“前置學習—練寫核心段—當堂習作—多元評價—二次修改”，從而為本校的習作教學提供指引。 　　青年教師認真聆聽，并記下收獲： 　　采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。本次培訓活動讓老師們開拓了視野、學習了教育前沿的先進理念、知識和操作技能，相信老師們會在教育教學過程中不斷實踐，在未來的教育教學道路上，攜手共進，努力前行，再創佳績！