【關(guān)愛學(xué)生幸福成長｜師德師風(fēng)篇】潛心教學(xué)育桃李甘用青春譜華章——叢臺區(qū)實驗中學(xué)郭潔

實驗中學(xué)

郭潔，中學(xué)一級教師，畢業(yè)于河北師大英語系，本科學(xué)歷?，F(xiàn)任叢臺區(qū)實驗中學(xué)八年級一班班主任、任教英語學(xué)科、多年來擔任年級組長、教研組長和班主任等工作。任教期間先后獲得邯鄲市英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、二等獎。區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。被評為2017、2019和2021年度教研活動先進個人。邯鄲市優(yōu)秀教師、叢臺區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。 個人成長 　　自參加工作以來，我熱愛教育事業(yè)，我時刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不忘初心，砥礪前行?！皩W(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在2017年加入?yún)才_區(qū)宇河斌英語名師工作室，進一步提高自己的教學(xué)教研能力。 　　一、愛崗敬業(yè)、認真教學(xué)。 備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師。 　　二、潛心教研、碩果累累 為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極參加校內(nèi)外教研教學(xué)活動和各種培訓(xùn)，積極參加名師工作室的各項活動。同時積極參加校內(nèi)外的各項比賽活動，并取得了較好的成績。 班主任工作 　　春風(fēng)化雨，施愛于生 李鎮(zhèn)西校長曾經(jīng)說過：“愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育?！?lt;/p>一、郭老師在學(xué)生生活方面關(guān)愛學(xué)生： 疫情期間郭老師給學(xué)生洗衣服；給學(xué)生做水果拼盤；帶學(xué)生在下面活動，有的學(xué)生沒有帶厚衣服她就把自己女兒的衣服帶過來； 有個別走讀生下午放學(xué)不回家，等下了九點晚自習(xí)才回家吃飯，于是郭老師就經(jīng)常給這些孩子送一些食物墊墊肚子。 　　郭老師還會在辦公室準備醫(yī)藥箱，給學(xué)生處理簡單的傷口。 二、郭老師在關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)方面也很用心：1.“嚴愛”優(yōu)等生。 優(yōu)等生誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，她從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。2021年，在一中提前批的考試中，郭老師班有兩名學(xué)生提前錄??！中考后又有四名學(xué)生考入一中。 2.“博愛”中等生。 中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。由于學(xué)校中考前100天進行了分班調(diào)整，有的家長私信老師表示感謝和不舍，這讓郭老師更加感動，繼續(xù)努力前行。 3.“偏愛”后進生。 在班級管理中，郭老師努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，她總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 　　郭老師和學(xué)生們一起參加過很多有意義的活動，注重加強對學(xué)生思想品德品質(zhì)的建設(shè)。她所帶的班級很快就成為了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。 　　讓學(xué)生因為她作為他們的班主任而感到幸福作為她追求的境界。用自己的心靈與學(xué)生溝通，喚醒學(xué)生心中美好的東西，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長和享受。