<p class="ql-block">和煦春風起，教研正當時。課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學能力的有效途徑。為扎實推進教科研工作的開展，確保課題研究的實效性，提升課題研究的質量，促進課題研究的穩步推進， 2023年4月19日，紡織城小學語文工作坊開展了教師個人校本課題階段匯報活動。<span style="font-size: 18px;">本次活動由語文學科教研主任白艷娜主持，教導處劉小燕主任全程參與。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">細致匯報 穩步推進</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7位校本課題負責人從課題研究具體進展情況、取得的階段性成果、研究過程中存在的問題、解決措施、后期研究的思路等方面進行了詳細匯報。</p> <p class="ql-block">李婉玥老師針對《小學一年級書寫指導的實踐研究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">胡曼莉老師針對《小學低年級語文課堂注意力培養的實線研究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">楊丹丹老師針對《利用繪本閱讀促進小學低段學生寫話能力的教學研究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">王先慧老師針對《小學三年級起步作文策略探究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">張愛峰老師針對《小學中段作文教學有效策略研究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">劉英娟老師針對《以讀促寫提高學生的習作能力》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block">屈倩老師針對《“雙減”政策下小學高段學生課外閱讀有效性提升策略研究》課題作中期匯報</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教研結合 課例展示 </p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。胡瑞瑤老師成功地將研究理論與課堂教學實踐相結合，進行優秀課例《囊螢夜讀》的展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">專家引領 評議指導</p> <p class="ql-block">劉小燕主任在充分肯定了老師們在校本課題研究中取得的成績的同時，對后期的研究也進行了有效指導，希望老師們著眼于成果的梳理，形成具體的教學策略、教學模式等一系列有推廣價值的理論成果和實踐成果，爭取為課題的結題做好準備。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陽光心語</p><p class="ql-block">蘇霍姆林斯基說：“誰能感到自己是在進行研究，誰就會更快樂地成為教育工作的能手。”本次校本課題中期匯報，既是對課題前期實施情況的客觀檢驗，也是對課題后期開展的蓄力前行。后期，課題負責人將進一步梳理方式、方法，優化研究策略，把課題研究落到實處，全面提高教師教科研水平，讓課題研究扎根于教學，讓教師成長步履更扎實。</p> <p class="ql-block">撰稿：白艷娜 攝像：陳海燕</p><p class="ql-block">編輯：關 瓊 審核：劉小燕</p>
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