【共沐書香·“童”享閱讀】小泊頭鎮中心幼兒園2023年“世界讀書日”倡議書

小泊頭鎮中心幼兒園

人間最美四月天，最是書香能致遠趁陽光正好，趁微風不燥趁詩意童年依舊，趁閱讀意濃讓書香浸潤孩子的心靈讓書香飄進每一個家庭讓閱讀成為一種習慣 　　2023年4月23日是第28個世界讀書日，借此契機，無棣縣小泊頭鎮中心幼兒園開展“共沐書香·“童”享閱讀”世界讀書日倡議活動，倡議每個家庭、每個幼兒、每位教師都加入到讀書行動中來，與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海！ 『世界讀書日的來歷』 　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”。最初的創意來自于國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。每年這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。 『世界讀書日倡議』 ?倡議家長? 親愛的家長： 書是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。在世界讀書日來臨之際，我們倡議每個家庭、每位幼兒都加入到閱讀中來，與書為友，逐夢書海。 　　1.共讀好書 堅持做幼兒的表率，每天抽出20分鐘和孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴幼兒成長，引導小朋友積極參與親子閱讀活動。 2.共創家庭閱讀區 在家里為孩子創設一個“1㎡”溫馨、舒適的圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的地方，營造書香家庭的環境氛圍。 3.享受閱讀氛圍 平時和幼兒多走進圖書館、書店，定期為小朋友增添適宜、喜愛的新書，創設靜心閱讀的氛圍，讓小朋友有一個安心閱讀的小天地，潛移默化地帶動讀書。 4.學會記錄 家長可以和小朋友用喜歡的方式做好閱讀記錄，如制作“親子閱讀記錄卡”，積極參與班級群的閱讀打卡活動。 ?倡議幼兒? 親愛的孩子： 好書如詩，閱讀如畫；翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，邂逅一份充滿溫暖的人間感動。拾起一顆書籍的種子，播種一個愛閱讀的習慣，讓我們一起沉浸在書香中。 　　1.正確閱讀：愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，按書頁順序進行閱讀，養成良好的閱讀習慣。 2.堅持閱讀：每天在家長的陪伴下，堅持閱讀15—25分鐘，養成習慣。 3.愛護圖書：學會愛護、保護圖書，看書時輕輕翻，圖書破了學會修補。 4.學會整理：每次看完都能把書放回原位，會自己收拾整理自己的小書柜。 5.學會分享：爭做故事小達人，把自己看過的書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友分享。 6.積極參與：積極參加班級閱讀活動，如：圖書漂流、制作書簽、故事分享、圖書修補、閱讀打卡等。 ?倡議老師? 親愛的老師： 讀書是自我提升最快的途徑，也是最低成本的投資。熱愛讀書的人一定是溫暖的人，一定是心中藏有詩和遠方的人。你讀過的每一本書都會鋪墊你前行的路，讓你在山頂遇見更美好的自己。 　　1.做引導者：向家長推薦優秀的繪本讀物以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵家長堅持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。 2.做閱讀者：“持之以恒地讀書，讀書，再讀書”，是一位教師應有的基本職業素養。每天抽出一定的時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，積蓄營養，不斷成長。 3.做實踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識實踐到教學以及生活當中，做到知行合一。 4.做分享者：在微信群及時與家長交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經驗，家園攜手共育。 『好書推薦』 ??幼兒書單?? ??家長書單?? 1.《正面管教》2.《誰拿走了孩子的幸福》——李躍兒　3.《好媽媽勝過好老師》——尹建莉 4.《愛和自由》——孫瑞雪　　5.《親愛的安德烈》——龍應臺 ??教師書單?? 1.《兒童的一百種語言》—卡洛琳·愛德華茲2.《自主游戲》—董旭花3.《放手游戲發現兒童》程學琴4.《游戲·學習·發展》教育部基礎教育司5.《給幼兒教師的一把金鑰匙》—王化敏6.《捕捉兒童敏感期》—孫瑞雪7.《園丁與木匠》 輕捧一本好書邂逅一種雅致遇見更好的未來讓閱讀點亮孩子的童年讓書聲充盈孩子記憶的天空幸福的種子已悄然種下我們一起靜待花開，守候成長