專業引領指方向傾情指導促提升——小店區教研員赴太航學校下校聽課指導

太航學校.教科研

為進一步推進新課標理念落地，助力品牌教研室創建工作，提升教師教學水平，切實提高課堂教學效果，2023年4月18日，太原市小店區教研科研中心一行五位教研員來到太航學校，指導教學常規工作。深入課堂聽課語文教研員田榮萍深入課堂指導二年級麻素芳老師的《畫楊桃》一課。課堂中麻老師老師語言親切自然、大單元教學思路清晰，創設情境，注重讓孩子們讀中理解、讀中感悟，類文閱讀提升學生的思維能力，引導學生學會遷移運用解決學習生活中的問題。 　　數學教研員王曉燕老師深入指導六年級賀連連老師《用方向和距離確定位置》第一課時。課堂以巡檢燈塔為任務驅動，探究了準確描述燈塔位置的方法，在層層深入的探究中，孩子們認識了北偏東、北偏西、南偏東和南偏西等方向；在準確描述了燈塔位置，掌握了用方向和距離確定位置方法的同時，空間觀念也得到了一定發展。 英語教研員許萍老師深入指導五年級薛建苗老師的《Great inventions》一課。薛老師的課基于大單元整體教學的理念構建，問題鏈的設計體現了她對文本的深入思考，問題環環相扣、層層遞進，學生在語言實踐活動中體驗到偉大發明給人類帶來的便捷，傳遞文化價值，建立文化自信。 　　科學教研員范小云深入課堂指導三年級郝瑞老師的《紙》一課。本節課引導學生了解紙的發明歷史，通過觀察、研究、實驗進行紙的探究，發現紙的特點、性能和用途。課堂中的學生小組積極合作，勇于探討，發現紙的秘密，也知道了在日常生活中要如何節約用紙。 　　體育教研員吳瑋亮深入課堂指導陳永慧老師的《游戲課堂》。本節課通過創設情境，激發學生學習興趣，“玩中學，學中練”。師生積極互動，配合默契，課堂秩序井然又氣氛活躍。學生在掌握技術的同時，也展示了良好的精神面貌。 評課議課評課議課環節，各位教研員從新課標理念下的教材解讀、課堂教學、學生行為習慣、評價任務設計以及單元整體設計等方面，提出寶貴建議，為幾位老師在教學中存在的疑惑給出了專業指導。最后以此課例對基于核心素養的新課堂教學進行了具體的指導和總結，為我校扎實落實高效課堂教學研究指明了方向。檢查教學常規 　　小店區教研科研中心的各位領導認真檢查了教師的業務資料，對教師培訓學習、教學設計、聽課議課、教研活動、作業設計與批改等方面的常規工作一一進行查看評價。 評價反饋 　　最后，閻晉新校長、李海娜主任、薛小梅主任、各學科教研組長和五位教研員一同座談，對本次教學常規檢查進行了細致反饋。教研員們對“雙新”理念下的教案撰寫，教師作業設計、學生書寫和教師批閱方面提出了很多具體可操作的建議，特別是對品牌教研室建設和教研工作規范管理提出發展性指導意見。 　　本次區教研員下校指導教學常規活動，對我校的教學教研工作提出了更高的要求，立足核心素養的構建，緊扣課程標準，如何結合學生實際，建設更高效、更生動的課堂，如何使教研引領推動教學質量提升，學校將以此次活動為契機，繼續扎實教研，提高課堂及常規工作實效，穩扎穩打，努力前行，譜寫“雙減”政策下的教育新篇章。