“區域聯動、互學共研、助推教師專業成長”活動紀實

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為了進一步推動第二大園區工作的平穩發展，認真貫徹落實第二大園區工作的實施方案精神，實現“資源共享、示范引領、合作交流、攜手共進”原則，加強幼兒園教師之間的交流互動，更好促進學前教育均衡發展。伊通滿族幼兒園積極引領五所聯盟幼兒園開展“區域聯動、互學共研、助推教師專業成長”送課下鄉活動。 4月18日上午，基礎教育科幼教負責人、滿族幼兒園園長、教學副園長及各園園長及授課教師來到西葦鎮中心幼兒園開展送教送研工作。 　　本次送教送研活動共分為四個環節：1.會場簽到2.課堂教學展示3.課堂活動交流研討4.引領園到園區各園進行走訪調研 會場簽到課堂教學展示 大班《巡邏兵進行曲》 滿族幼兒園——周海晶 周老師教態親和，活動環節設計層層連貫遞進，整個活動的始終以故事的發展為線索，在從“小士兵”的身份一直到“成功營救公主”。活動氣氛愉悅寬松和諧。周老師始終以支持者、引導者的身份進行教學，并充分發揮了以幼兒為主體的教育理念，很好的抓住幼兒的探索心理，活動氣氛愉悅寬松且和諧！ 小班《圖形分類》 新興幼兒園——高晶 高老師在活動中更加注重培養孩子的操作和泛化能力。在整個活動的設計中，首先引導揭示了三角形、正方形、圓形的圖形特征，從而激發孩子的認知興趣。再通過喂小動物吃東西來進一步引導幼兒自由探索圖形的分類。在高老師友好的教學聲音和耐心的引導下，孩子們參加活動的興趣非常濃厚，不僅擴大了孩子們的思維空間，還進一步培養了幼兒的觀察力和動手操作能力。 中班《花樣跳繩》 伊丹幼兒園——劉麗男 劉老師整個活動以多種形式營造情境，一開始以“灰太狼”為線索引導幼兒自己說出繩子的多種玩法，再通過創設鉆過“山洞”、過“獨木橋”、跨過“繩子”等游戲場景，引導孩子探索繩子的多樣玩法，不僅讓孩子樂在其中，更鍛煉孩子的身體協調能力和靈活性。 　　三位執教老師先進的教學理念、巧妙的教學設計、豐富的組織形式、有效的師幼互動，讓大家深受啟發和幫助。與孩子們度過了一個美好難忘的快樂時光。 課堂活動研討交流 　　活動展示結束后，在領導的帶領下進行了研討活動。評價一節課的優劣，既要看過程，也要看結果。一節好課要幼兒興趣濃厚，積極主動，參與度高。能完成既定的活動目標，使幼兒在原有基礎上有所提高。并要注重幼兒學習品質的培養，促進幼兒情感、認知、學習能力等多方面的和諧發展。隨后大家結合西葦鎮中心幼兒園的實際情況對該幼兒園的日常管理、常規活動等方面，與老師們進行了交流分享。 引領園到園區各園進行走訪調研 　　在我校領導的引領下，各位領導和老師對我園的環境創設、班級區域、玩教具等進行了參觀指導，并對我園的環境創設變化給予了肯定，同時也指出了我園還需加強與改進的地方，提出了很多寶貴的指導意見。 　　“師指一條路，燭照萬里程”，此次活動，不僅為聯盟園老師搭建了一個交流互動的平臺，更擴大了各園所間的交流，搭建了教育聯系的橋梁。為實現“資源共享、示范引領、合作交流、攜手共進”提供一個良好的平臺。讓我們共同攜手，奔赴學前教育前路上的閃閃星河，共創美好的幼教明天！