我與縣委書記夜談教育（上）

劉文獻

這事發生在1989年10月，那時候我27歲，在老家最大的鎮中心學校任校長。10月18號晚上，我與一位中年人談了2個多小時教育問題，事后才知道，原來那個中年人是新任縣委書記。我一直在想，當初如果我知道他是縣委書記，憑我這種相對比較謹慎的性格，不要說和書記談兩小時的教育問題，估計說個20分鐘都有可能結結巴巴。但事情就真的發生了，而且一切都那么的自然順暢，我作為一個27歲的毛頭小伙真的和書記談了兩個多小時的教育，當然，我壓根不知道他是那么大領導。直到一周后，縣教育局長打電話給我，我才恍然大悟。“小劉，不錯不錯”。電話那頭，縣教育局廖局長表現得很開心。“局長好，今天怎么有空給我打電話”，我說。“縣委周書記表揚你了，說你小年輕不錯，有能力，有思路，有辦法。 ”“啊？縣委書記不是姓梁嗎”，我一臉懵逼，完全不知道怎么回事。“現在是周書記，剛調來的”，他說，“上周三晚上，周書記到云峰鎮調研，晚飯后到你學校，和你聊了教育問題”。廖局長接著說。我這才明白，那個在我辦公室和我聊教育的，我把他當成駐鎮工作隊干部兼職做通訊員的人，原來是新上任的縣委書記。事情是這樣的：1989年10月18號，周三。學校晚自習后，我正在學校夜巡，一位中年人，手背在身后，踱著方步，微笑著走進學校。我微笑著迎上去。“師傅好，請問找誰”，我問道。“不找誰，就隨便走走，”他笑著說。“學校除了書和粉筆，什么都沒有哦，現在老師都在教室晚自習，可沒有人陪你走哦。”我調侃道。“你們校長在嗎？”“校長啊，剛才還在的，我幫你去看看在不在”，我笑了笑，跑到學校轉了一圈回來說，“校長不在，不管他，我帶你到他辦公室坐吧”。我把他領進我辦公室（校長室），給他倒上茶。請他坐下。我估計他可能是住鎮里什么工作組的，是兼職報社或電臺通訊員之類的，來采訪，想寫點稿子，于是，我就笑著，等他開口。“不錯，老師們很認真，晚自習教室都很安靜”，他開口道。“是的，我們都很敬業的，基本上是拿最低的收入，干最辛苦的活”，我繼續調侃。“你覺得現在農村教育什么最困難”？他問。我想，他終于切入正題了。“困難是很多的，比如經費問題，校舍安全問題，教師待遇問題”。我答到。“說重點，哪個最困難”。“都是重點啊，經費問題不解決，校舍安全就得不到解決，教師待遇不解決，隊伍就不穩定”，我說道。然后，我就開始了長聊。首先是關于教育經費問題。我說，現在最大的問題是教育經費短缺，由于經費不足，大多數村校缺乏教具，實驗室缺少實驗設備，各村學校學校課桌椅得不到更新。我說這都不是大問題，教育經費不足會出現最嚴重的問題是，大多數簡陋的校舍得不到維修，每年雨季，我們教師就提心吊膽，擔心出事，而且出大事。我告訴他，全鎮有20個行政村，100個自然村，30所小學。這些學校大基本上是70年代初，原來大隊自力更生，建造的簡易教室，四周墻面是黃泥，屋頂是松木做的人字拼，現在許多教室都有墻裂和人字拼傾斜的現象。“那你是怎么處理，解決安全問題的？”他問道。我告訴我我基本上從三個方面加強管理，一是要求學校教師做到一天三查，早上，中午和夜里，都要觀察教室安全現狀；二是落實安全責任制，由村學校和村簽定安全承諾，實行雨季值夜。在梅雨季節由學校教師和村干部共同負責。三是教師宿舍和學生寢室搬離危房，另外在村民家中安置。這個問題不解決，教師與學生的安全就得不到保障，我繼續說，我們老師曾經調侃自己是“一腳踩教室門，一腳踩牢門”。教室如果塌了，學生出事了，天都要塌了。這個問題，我們一問一答，談了很久。我說，他記。然后，他問，我說。后來，我記得，縣教育局組織了一次鄉鎮學校安全大檢查，估計，那天晚上我關于學校安全問題的話，可能起到了拋磚引玉的作用。（未完，待續）

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我與縣委書記夜談教育（上）

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