建立健全評價體系對標對表全面提升——方城三小喜迎方城縣小學教育質量綜合評價推進工作會

明亮

序言 　　學習貫徹黨的教育方針政策，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，部署方城教育評價機制改革發展任務，著力抓好評價機制改革任務落實，著力鞏固拓展綜合評價改革成果，著力提升人民群眾獲得感，推動思想再解放、改革再深入、工作再抓實，為辦好人民滿意的教育、開啟方城教育現代化新征程而努力奮斗！ 基本情況 　　方城縣第三小學立足實際，迎難而上，開拓進取，經歷了從規模型到科學管理型發展的實質性轉變，堅持德育為先、“五育”并舉、全面發展、面向全體、知行合一的原則，提出了“三向”口號：向課堂要質量、向管理要質量、向過程要質量。以銳意進取，攻堅克難的創新精神，帶動全校師生正朝著教育評價機制改革發展的方向闊步前行！ 活動概況 陽春三月，春光明媚，百花爭開不待葉，群芳盡綻俏枝頭；芬菲爛漫，撫媚鮮麗，綠樹碧波相襯映，宛如紅霞一片片，這便是桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。盛景迎盛事，2023年4月18日，方城縣第三小學迎來了方城縣小學教育質量綜合評價推進工作觀摩會。 　　2023年春期開學初，方城三小圍繞《方城縣教育體育局方城縣小學教育質量綜合評價實施方案》，并結合學校實際情況制定、完善了學校綜合評價實施方案，依據方案學校從“九個維度三個層面”建立健全了教育質量綜合評價體系。接下來，將從接點、亮點、重點、焦點、支點、優點、要點、極點等幾個關鍵詞上回顧本次教育質量綜合評價推進工作觀摩會的盛況。 周密部署把握接點 臺上一分鐘，臺下十年功。為了使本次觀摩活動達到預期的效果，方城縣第三小學進行了精心地準備，特制訂《迎接觀摩活動實施方案》，明確了班子成員的分工和責任，并精益求精設置了迎接觀摩活動的展示流程。 　　本次教育綜合評價推進工作觀摩會共分為三大板塊：第一特色展示環節，包括：1.晨誦展示；2.“課前一支歌”展示；3.學校各種活動的版面展示；4.社團展示；5.檔案資料、學生作業展示。第二走進學校常態管理環節。觀看學生常態化課間自由活動；常態化大課間活動；常態化“五步一圖”真實課堂；常態化眼保健操。第三進行匯報交流。 每一項展示活動做到環環相扣，巧妙銜接，既符合校園布局的實際，又做到應展盡展，確保每個時間接點無縫吻合。8：00學校領導班子齊聚校門口，對教體局領導及各鄉校領導表示歡迎！ 積極準備展示亮點 　　綜合評價活動的原則是：1.真實、全面、重過程。2.精細、鮮亮、有成效。3.常態、可行、能引領。綜合評價活動的要求是：明確導向、高度重視、提高占位、統籌部署。綜合評價活動的目標是：人無我有，人有我精，人精我專。 　　亮點一：學生常態化晨讀。孩子們用八種不同形式向領導們展示經典詩詞的誦讀，一至三年級的學生全員參與，陣容強大，整齊劃一，但又抑揚頓挫，富有節奏。 亮點二：“課前一支歌”展示，齊唱《方城縣第三小學校歌》，歌聲嘹亮，節奏輕快。一天之計在于晨，歌聲喚起的是朝氣、活力和希望。 　　亮點三: 學校開展特色活動的版面展示。學校領導分版塊分別對學校的辦學特色雅致教育、五步一圖教學法、“學、踐、研、寫、說”校本研修模式、“學、養、爭、做”學生養成教育發展之路、“六項關鍵”、“五育并舉”、“啄木鳥中隊”、“愛心銀行”、師生共繪思維導圖等方面進行了解說。 　　亮點四：社團活動展示。室外社團為領導們展示十個，其中動態社團五個，分別是：武術、舞蹈、空竹、英語口語交際、口才與主持；靜態社團五個，分別是：琴、棋、書、畫、手工。 　　教室內社團，真實地再現了下午延時服務時孩子們在教室內開展社團活動的場景。學校共有44個常態班級社團活動，分別進行剪紙、手工制作、繪畫、課桌舞、疊紙、書法、經典誦讀、主題閱讀等特色活動展示。常態社團的展示理念是全員、常態、人人能參與，人人有收獲。 明確導向突出重點 　　方城三小全體教師共同研讀《方城縣教育體育局方城縣小學教育質量綜合評價實施方案》，強化落實“雙減”精神、加強作業管理、扎實做好延時服務工作，明確了綜合評價工作的方向，抓住了幾項重點工作認真落實。 學校進行了檔案資料和學生作業展示，這里包含有綜合評價過程資料展示區、教師教案展示區、學生分層作業展示區、特色作業展示區。 教體局領導和各鄉校的領導們認真審閱了檔案資料和學生作業，有的在不理解的地方進行詢問，有的在優秀的地方指出肯定，有的拍照記錄、有的聚在一起分享交流意見----- 對標對表關注焦點 　　對照《方城縣教育體育局方城縣小學教育質量綜合評價實施方案》、對照評價細則，方城縣第三小學特別關注到了幾個焦點，第一完善學校評價體系，第二落實“雙減”政策、第二加強學生體育鍛煉，第四強化學生作業管理，第五抓實心理健康和勞動實踐活動。 學生們課間活動展示。孩子們自由、快樂的課間活動場景，讓他們真正回歸到了自然，盡顯了孩子們的天真、爛漫。 　　課間活動項目精彩紛呈，孩子們在課間活動中都“嗨翻天了”！ 學生們大課間展示。常態化的大課間管理管理，為參加觀摩的領導們真實呈現了學生們出操、做廣播操，唱著做著完成手指舞《中國字，中國人》。 五步一圖找準支點 　　五步一圖教學法是方城三小在實施“雅致教育”過程中創建的“雅致課堂”教學方法。該教學方法將一節課劃分為五個步驟，即激趣示標、自主探究、展示交流、歸納整合(學科思維導圖)、運用拓展。經過多來的實踐，五步一圖教學法的每一個教學環節已經為學校全體教師所熟知和把握，成為老師們打造高效課堂的支點。接下來是學校的常規課展示環節，學校44個學班，依據課表涉及到了語文、數學、英語、道德與法治、科學、音樂、美術、心理健康教育等課程，請大家走進教室，根據學科種類供觀摩的領導們自由選擇聽課，真實的課堂為領導們真實呈現。 　　學校每一間教室都敞開大門，歡迎觀摩的領導進入聽課。每一位老師的課都各有千秋、精彩紛呈。常規課就是精品課，讓精品成為常規，這是方城三小教師的執著追求。 有的老師，注重激發學生興趣，精講多練，學生參與度非常高。 有的老師注重在教學中緊緊抓住目標要求，讓學生真正的讀，真實的練，讓生活與教學實際緊密結合起來，促進學生能力的發展。 有的老師課堂靈動精彩，學生興趣盎然，真正做到了有情、有趣、有效。有的老師課堂上充滿濃濃的童趣，注重知識的運用。環節清晰，層層深入，能夠輕松靈活的駕馭課堂。 匯報交流分享優點 　　.....匯報交流會上，首先由張鼎校長作方城縣第三小學教育質量綜合評價管理工作匯報。張校長匯報的主題是“綜合評價落細落實立德樹人育魂育才”，他從學校評價成體系、教學管理恒堅持、德育活動求實效、“雙減”工作重落實、“六項關鍵”顯特色、全面發展助成長、提質增效結碩果等七個方面進行匯報。 他著重強調，方城縣第三小學以 “盯緊中心主題、明確前進方向，抓好重點關鍵，夯實發展基礎”為指導思想，優化辦學理念：以“雅致教育”為育人主線推動特色創建；以《方城縣小學教育質量綜合評價實施方案》為引領規范學校管理；以“五步一圖”、 “減負增質”為抓手建構高效課堂；以學、踐、研、寫、說“五位一體”校本研修為載體助力教師成長；以“五大特色課程”為依托豐富延時服務；以“五統一、四落實、三確保”為措施真抓“雙減”工作；緊盯“五育并舉”，重視“六項關鍵”，以豐富的校園生活促學生身心發展。 . 匯報的過程中，會場上特別安靜，局領導和各鄉校認真聆聽，有的默許點贊，有的不停拿出手機拍照，只怕錯過了哪一個重要環節。 領導講話指出要點 　　接著，教體局召開了小學教育質量綜合評價工作推進會，局領導秦樂飛、趙新亞、張文濤出席會議，會議由教體局副局長趙新亞主持，局黨組成員張文濤同志傳達了《方城縣小學教育質量綜合評價實施方案》。 方城縣教體局黨組副書記、局長秦樂飛講話。秦樂飛指出了推進教育質量綜合評價改革的重要意義。 秦局長還強調，各單位要提高認識、統一思想，堅定改革信念。要深刻理解當前推行教育綜合評價改革的深遠意義，要聚焦問題、查找差距，再理改革思路，制定整改方案，把問題整改到位，把差距拉近縮短，推動全縣教育綜合評價改革整體明顯提升。要突出重點、狠抓關鍵，加快改革步伐。聚焦立德樹人，推進學校評價改革；聚焦教書育人，推進教師評價改革；聚焦減負增效，推進課堂評價改革；聚焦五育融合，推進學生評價改革。要強化責任、積極作為，確保改革成果。認真謀劃改革方案、壓實推進改革責任、加強改革專項督查、營造濃厚改革氛圍，切實不斷增強人民群眾的獲得感。 趙新亞局長總結講話，他強調，推進小學教育質量綜合評價改革，基礎在思想轉變，關鍵在規劃實施，中心在減負增效，核心在學生綜合素質評價。必須做到以下幾點：一是方案規劃個性化；二是課程開設全面化；三是五育并舉融合化；四是雙減落實常態化；五是課堂教學高效化；六是學生綜合素質評價載體化。 持續發力追求極點 　　我們堅信，在縣教體局和鳳瑞街道中心學校的正確領導下，方城縣第三小學將一以貫之，乘勢而上，把學生綜合評價作為指揮棒，不斷開拓創新，聚焦學段特點，落實立德樹人，全面提升學生綜合素質，全面提升育人質量，為全縣教育全面持續跨越發展做出新的應有的貢獻。