送教助研促提升互學共建助成長

梅子

——汶上縣初中數學到康驛鎮第二中學開展“送課助研”活動立德樹人，浸潤核心素養；深耕課堂，提升教學質量。為推動新課標落地實施，充分發揮初中數學骨干教師的示范引領、輻射帶動作用，促進教師之間的交流共享，提升汶上縣初中數學教師的能力素質，全面提高初中數學教育教學質量，2023年4月18日，汶上縣初中數學到康驛鎮第二中學開展主題式、精準式“送課助研”活動。本次活動由初中數學教研員劉艷梅老師組織，通過課例展示、交流研討等環節，向康驛鎮兩所中學的老師們展示了精彩紛呈的課堂風采。康驛鎮教體辦主任張建國、副主任羅廣軍，鎮教研室主任王世華、王芳，康驛鎮第二中學的校長王維青及兩所初中學校的全體數學老師參加了活動。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">同課異構巧設計，齊放異彩顯匠心</font></b></h1> 和而不同，各美其美。上午，進行了課例展示，本次課堂展示采用同課異構的形式。首先，工作室成員王曉彤老師和康驛鎮第一中學的張文錦展示了八年級教學課例：《正比例函數的圖象和性質》，然后工作室成員孟琳老師和康驛鎮第二中學的徐利老師展示了九年級專題復習：《實驗操作專題復習》。不同的教學設計，不同的教學構思，不同的教學方法，卻使聽課者真正感受到數學教學藝術的魅力。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">交流研討擷精粹，博采眾長聚智慧</font></b></h1> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。下午，康驛鎮教研室領導、執教教師及兩所學校的數學老師齊聚一堂，圍繞課堂展示，聚焦強課提質，進行交流研討。首先，由四位執教老師結合課前備課、課堂展示、課后反思進行自我評價，深刻剖析了課堂展示的得與失。然后，參與聽課的老師進行了熱烈的討論，大家各抒己見、暢所欲言，對四節課例進行了客觀的評價，對授課老師給予高度肯定，同時也結合自己對教材的理解和把握說出了自己的想法和思考。最后，縣教研室初中數學教研員劉艷梅老師針對四節課例的整體架構及具體細節給出了指導性意見。劉老師指出在“雙新”理念下，教師要立足大單元的視角下進行教學設計的構思，注重學科的整體性、邏輯的連貫性、方法的一致性，要理清知識脈絡，全面系統地建構知識網絡，提煉數學思想方法；要加強對學生學習方式的研究，強化課堂互動和課堂討論的質量。教之道在于度，學之道在于悟，悟需要時間，課堂上要適當留白，給學生悟的時間，使課堂真正成為學堂。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">聚焦主題述真意，精準指導提策略</font></b></h1> 活動的最后，縣教研室初中數學教研員劉艷梅老師圍繞“聚焦課堂、精準備考，借力教研、專業成長”兩個方面進行總結。“好玉需雕琢，好課需打磨。”劉老師指出，教師教在課堂，學生學在課堂，教師要立足課堂，進行深度備課，精心磨課，才能提高課堂教學質量，實現精準備考。“獨行快，眾行遠。”教研之路，任重道遠。眾人只有心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，齊心協力，才能開拓進取。劉老師強調，實現教師專業成長要集眾師之長，融思維之新，成教學之道，要“各美其美，美人之美，美美與共”，達到“和而不同”。教乃研之基礎，研乃教之利器，教而后研，方能致遠。此次“送課助研”活動展評相濟、共學共研，對提升我縣初中數學教師的課堂研究能力、促進教師專業化發展、提高教師的課堂教學水平具有積極的指導意義。