【“三抓三促”教育在行動】教學展風采，賽教促成長 ——果園學校教研活動側記

果園學校

“一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠”教師個人的專業化發展，離不開集體的研討和分享。為提高我校教師教學水平，激發教師鉆研業務的積極性，促進教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學質量，4月10至20日，果園學校開展“教學展風采，賽教促成長”公開課活動。老師們巧妙獨特的教學設計、靈活多樣的教學方法、先進實用的教學手段，集中體現了教師扎實過硬的教學基本功，有效地提升了課堂教學的實效性，成果豐碩?。 精心周密的方案安排 　　果園學校教導處制定了切實可行的“教學展風采，賽教促成長”公開課活動方案，各教研組長對公開課進行了合理的安排。老師們集體備課，研討打磨教學設計。 異彩紛呈的科學課堂 　　“生活化、活動化、自主化、情感化”已經成為科學課教學的基本特點，閆治明校長、殷紅德校長、閆鐵軍老師把握科學課的精髓，在豐富多彩的實驗活動中激發學習興趣，引領孩子步入科學學習殿堂。 別具特色的數學課堂 　　數學課堂以“減時增效，進一步推動課堂教學改革精神”為指引，畢長武、趙云花、常國祖、杜紅梅四位資深的數學老師呈現了四堂別具特色的數學課，真正體現了“讓人人學有價值的數學，人人所有能獲得必須的數學”，不同樣的孩子在數學上得到不同樣的發展。 韻味深長的道法課堂 　　“心如水之源，源清則流清，心正則事正。”思想道德作用重要如斯。殷梅娟校長、劉興錄老師精彩紛呈的課堂展示、特色鮮明的教學風格、獨具匠心的教學設計，有效地激發了學生的興趣，提升了道德教育的實效性，收獲頗多，取得了良好的教育效果。 靈動有趣的語文課堂 　　“活”就是指教法靈活，課堂氣氛活，靈活、創新的教學是保持語文課堂活力的重要條件。閆秀珍老師和王麗梅老師的語文課堂組織和安排有所創新，學生思維個性充分張揚。是兩節靈動有趣的高效語文課堂。 　　精彩的課堂展示，離不開教研團隊的精心打造。在課堂展示活動結束后，各教研組組織老師對公開課課堂進行了科學全面的分析與研討。同時對教學策略的分析、學生行為的觀測等進行了解讀與交流，濃濃的研討氛圍感染著在場的每一位老師。通過這次活動，大家一致認為公開課要在凸顯學科本質的基礎上發揮學科的育人功能。作為人民教師，我們一定幫助青少年扣好人生第一粒扣子，努力培養一代又一代祖國的建設者和接班人。 　　教育的本質就是一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵，一個靈魂喚醒另一個靈魂。有思想魅力和人格魅力的公開課，才能以理服人、以文化人，才能春風化雨、浸潤人心，才能成為學生真心喜愛、終身受益的魅力課堂。青少年是國家和民族的希望。我相信我校的各位老師一定會給學生心靈埋下真善美的種子，讓學生的身心在健康、快樂的道路上運行! 策劃:閆治明圖文:馬玉萍 審核:周曉娟