明確目標競芳華，示范引領促成長——教研室國家質量監測培訓紀實

君子六小

<p class="ql-block">　　2023年4月18日，我校四年級科學老師集聚一堂，在小特研修部朱新娜老師的帶領下，學習了科學新課標重點，了解了2023年科學國測的應考內容及策略。</p> 首先，李校長對各位老師提出了要求，希望老師們在學習的過程中認真汲取經驗，如果有問題，可以及時向朱老師提出問題。朱老師先為老師們進行了課標重點解讀。主要圍繞著“為什么教”“教什么”“教到什么程度”“怎么教”四個方面進行介紹。“為什么教”要立足學生核心素養的發展。科學課程要培養的學生核心素養，主要是指學生在學習科學課程的過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展所需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是科學課程育人價值的集中體現，包括科學觀念、科學思維、探究實踐、態度責任等方面。<div> “為什么教”要落實以下四點：</div><div> 1.掌握基本的科學知識，形成初步的科學觀念。</div> 2.掌握基本的思維方法，具有初步的科學思維能力。<br> 3.掌握基本的科學方法，具有初步的探究實踐能力。<br> 4.樹立基本的科學態度，具有正確的價值觀和社會責任感。<br><div> </div> “教什么”要扣準13個學科核心概念和四個跨學科概念。“教到什么程度”要根據核心素養發展水平，結合課程內容，整體刻畫不同學段學生學業成就的具體表現特征，形成學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。在2023年科學國測的應考內容及策略的培訓中，朱老師主要從監測內容和教學建議兩方面進行指導。希望老師們在今后的教學中要做到：1、研讀課標，熟記于心，深刻理解，立足核心素養，正確指導課堂教學。2、扎扎實實開展科學探究實踐（實驗）。3、日常教學中課程設計要聯系生活，創設真實情境，重視遷移應用、重視科學的生活價值。<br> 教師們認真聆聽，積極發問，會后回到辦公室依然在熱烈討論。未來，希望把我們的課堂做到“有趣味、有活動、有思維、有生活”。<br>