教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——禹州市古城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究中心啟動儀式活動紀(jì)實(shí)

曉歌

微光成炬名師領(lǐng)航 照亮逐夢前行路 凝聚匠心聚眾所長 共育桃李揚(yáng)芬芳 　　春華秋實(shí)路漫漫，一瓣心香巧耕耘。在這明媚美好的季節(jié)里，春意萌動、萬物復(fù)蘇。為進(jìn)一步深化國家“雙減”政策落實(shí)，做到減負(fù)增效、減負(fù)提質(zhì)。為充分發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師引領(lǐng)輻射和帶動作用，加速數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師交流成長，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新課標(biāo)，提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。在古城鎮(zhèn)教育總支的精心策劃和認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，在小集中心小學(xué)的大力支持下，經(jīng)過細(xì)致、周密的籌備，禹州市古城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究中心啟動儀式于4月18日上午在小集中心小學(xué)如期舉行！ 　　禹州市古城鎮(zhèn)教育總之全體成員及中小學(xué)校長和小學(xué)數(shù)學(xué)教研中心的全體成員參加了此次啟動儀式。 　　儀式第一項(xiàng)，由禹州市古城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課研中心組長孟繁興宣讀“古城鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課研中心”實(shí)施方案。孟繁興老師從指導(dǎo)思想、工作安排、工作目標(biāo)、工作要求、課研工作公約等多個方面分別闡述其實(shí)施方案。重點(diǎn)明確了課研中心的宗旨目標(biāo)。 　　儀式第二項(xiàng)，由課研中心副組長趙文然老師發(fā)言。趙老師的發(fā)言專業(yè)深入，很好的詮釋了““雙減”之下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何在學(xué)習(xí)課堂中提質(zhì)量、保效果、激興趣。 　　儀式第三項(xiàng)：全體課研中心成員宣誓?各位成員舉起右臂，響亮高呼，宣誓聲凝成鏗鏘有力的強(qiáng)音，在教學(xué)樓前久久縈繞！ 　　儀式第四項(xiàng)：孫書記、王主任為課研中心全體成員贈書。讀書之味，愈久愈深，讓我們在讀書中，看見時代、看見方向、看見趨勢、看見學(xué)生、最終看見自己！ 儀式第五項(xiàng)：教育總之孫書記發(fā)言。孫書記從：“聚有志之士、謀教育大計、育古城英才。”三方面和大家交流了一些想法。孫書記明確指出：我們搞課堂教學(xué)研究，不能僅是搞藝術(shù)研究，更重要的是應(yīng)用在課堂，作用于學(xué)生。把研究成果轉(zhuǎn)化落地為課堂教學(xué)的具體活動，把研究的成果轉(zhuǎn)化落地為育人過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們把課堂教學(xué)研究和育人很好的結(jié)合起來，我們的課堂研究才有意義。聽了孫書記的講話，教研組成員對課研有了新的認(rèn)識，并對未來的研討活動充滿了信心和期待！ 　　儀式第六項(xiàng)：孫書記，王主任為古城鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課研中心揭牌！現(xiàn)場氣氛熱烈而燦爛，陣陣掌聲回聲縈繞，很是讓人動容！ 　　伴隨著陣陣掌聲??禹州市古城鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂研究中心啟動儀式圓滿結(jié)束了??儀式結(jié)束后，孫書記還和課研中心成員單獨(dú)進(jìn)行交流動員活動，孫書記也對大家提出了期望：今天成立課研中心，只是萬里長征第一步，未來的道路還很漫長。相信只要我們有“咬定青山不放松”的決心，“千難萬難也要研”的勇氣，有“不取成果誓不還”的意志。我們的教研活動就一定能取得豐碩的成果。大家認(rèn)真聆聽，不時報以熱烈的掌聲?????? 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望全體教研中心成員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，積極主動參與課研活動，快速成長。讓自己成功，讓學(xué)生成才，為古城鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的責(zé)任和力量！