<p class="ql-block"> 為了調整下一階段的教學方向，有效落實雙減政策，提高教學質量，4月18日，任留小學開展了階段性質量分析會。</p> <p class="ql-block"> 老師們分教研組進行了分析研討，結合自己平時教學中的做法，總結了提升教學質量的策略和方法，加強了課后輔導的建議，樹立了全體教師向課堂要質量的意識，為日后教育教學工作的再創新高起到良好的促進作用。</p> 數學組 語文組 英語組 <p class="ql-block"> 研討會后，教師們表示以后教學中需要認真立足學情，改進課堂教學，尊重學生個性差異，減輕學生課業負擔，將學生素養提升和能力培養作為教學的主要目標。</p><p class="ql-block"> 此次質量分析活動，幫助全體教師明晰了教學中的癥結，查缺補漏，為教師以后的教育教學指明了方向，進一步提高質量責任意識，凝心聚力，明確方向，滿懷信心，為我校教育教學工作做出不懈地努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：劉潔</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初審：顏佳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">復審：袁英明</p>
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