滿載收獲攜手前進 ——康莊鎮梅井中心小學開展于潔工作室全國名班主任班級管理難題二級培訓活動

一米陽光

春意濃，萬物蘇。3月25-26日，由于潔工作室主辦的班級管理難題“見招拆招”高級研修班活動在南京外國語學校舉行。我校董高奎老師現場參與了本次研修活動。為更好地發揮教師外出學習的實效性和輻射帶動作用，達到“一人學習，全體受益”的培訓學習目的，4月17日梅井中心小學組織開展二次培訓活動，讓全體班主任老師共享優質學習資源。 首先董老師對本次活動做了具體安排和要求:班主任要學以致用，且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，豐富理論內涵，促進專業發展，讓新的教育理念、方法在每位班主任心中生根、開花、結果。 董老師主要分享了各位于潔工作室小學組成員帶來自己的帶班經驗分享。如何通過班級微活動，促進學生的身心健康發展？如何善用班級積分的力量調動學生積極性？不同生源的學生應有怎樣不同的教育方式？如何通過一份封封書信密切家校關系？老師們通過一個個班級管理中的現實難題，帶我們走進“帶班現場”，再通過一系列充滿智慧的經驗分享和實踐反思，助力班主任管理不斷通關升級。 于潔工作室以“見招拆招”為主題的班級管理情景劇。學生離家出走了”“學生課堂沖撞老師”“家長非要孩子帶手機到學校”“同學打架了”等等，工作室遴選了帶班常見的師生沖突、家校沖突、學生沖突，以實景情景劇的方式表演出來，挑選現場參會者以“班主任”或“德育校長”的身份參與其中，以這種深度卷入的方式，實現參會者真正的換位思考，觸發問題解決。 于潔老師以《特別的愛給特別的你》進行主題分享，她首先進行了一道“靈魂拷問”：你把學生的_____放在第一位？接著，于老師通過一個個親歷的教育故事來解釋并回答了這個問題，這些學生或從迷失中找到自我、從自卑中找尋自信、從灰暗中尋找熱情，她用看似傻氣的耐心和看似無望的陪伴一點點幫助孩子完成向上的蛻變，“放下所有以老師為中心的教育，回到人”于潔老師說。沒有萬無一失的人生，在交錯縱橫的教育之路上，學生的身心健康和安全應始終被放在第一位。 “對學生從不吼，從不批評，溫柔的堅持，堅持到自然而然。”在本次研修活動的最后，于潔老師以《怎么把倒數的班級變成年級第一》為主題，以自己作班主的真實教育案例為基礎，總結了40條經驗與大家一同分享。其中包括班級衛生管理、如何獎勵學生、怎樣處理老師與學生、老師與家長之間的關系等等，覆蓋了班主任工作的方方面面。 “教育無痕、用心良苦、用情至深”“教育的最大趣味就是無法預測學生的未來”，班主任也紛紛表達了自己的感想，并表示將學到的點滴運用在今后的工作中。相信這不僅是一次培訓，也是一次助力我校教師生命成長的智慧之旅。 此次培訓活動，充分發揮了“走出去，帶進來”的作用，不僅外出學習的老師收獲頗豐，而且通過二次培訓讓其他老師也從中接觸新的教學理念，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業務素質，實現了教育資源的共享，對學校教育事業發展起到了積極的推動作用。