<p class="ql-block ql-indent-1">1.嘗試剪紙借形想象,學習從外輪廓到細節的剪紙方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.體驗想象剪紙的樂趣。</p><p class="ql-block"> 米羅可兒的孩子到了大班對借形想象再熟悉不過了,換個玩法,把想象出來的動物剪出來。剪紙對幼兒的手眼協調力、感知力的發展有極大的幫助,同時也刺激了幼兒參與美術活動的興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用剪紙的藝術形式來表現動物的五官。對于成人來說也不是一件很容易的事。教師在活動中根據幼兒的不同能力進行分層指導。大班孩子基本掌握了拿剪刀的方法,大部分孩子已經能剪出圓弧形。對于少數能力滯后的幼兒,教師給予特別指導: 拿剪刀的小手不要停,拿紙張的小手轉一轉,光滑的圓弧快出來。對于能力強的幼兒,教師適當的拓展幼兒的思路,例如動物身體花紋的多種表現形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次活動,孩子們對民間剪紙有了初步的了解和認識,能大膽動手參與到剪紙活動中來。剪出自己喜歡的動物的外輪廓并能剪出動物的五官。幼兒體驗到了剪紙活動所帶來的快樂。</p>
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