聆聽報(bào)告?zhèn)涫軉l(fā)，明確方向重新啟航——聽許慧教授《中小學(xué)生心理健康積極教育實(shí)踐》報(bào)告有感

樊紅艷

第一篇章 ?學(xué)習(xí)感悟 四月如詩，陌上花開，草色生香。4月17日，在八朝古都開封，來自全省23個市縣1000多名學(xué)員聆聽了鄭州大學(xué)心理系許慧教授做的題為《中小學(xué)生心理健康積極教育實(shí)踐》的報(bào)告。 許教授的報(bào)告包括四個方面的內(nèi)容：中小學(xué)生心理健康教育存在的問題；中小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律；中小學(xué)生心理健康積極教育；心理健康教育者的自我關(guān)照。一天的報(bào)告，許教授深入淺出地將積極心理學(xué)教育實(shí)踐貫穿始終，使我受益良深： 1.遵循倫理道德。心理健康教育輔導(dǎo)教師應(yīng)遵循一定的倫理道德，諸如善行、責(zé)任、誠信、公平、尊重等基本倫理守則；與被輔導(dǎo)學(xué)生建立信任關(guān)系、連續(xù)性關(guān)注其成長、保護(hù)其安全、團(tuán)隊(duì)協(xié)作對其進(jìn)行輔導(dǎo)等專業(yè)倫理；利用多種途徑保護(hù)被輔導(dǎo)學(xué)生的個人隱私等隱私權(quán)和保密性倫理；努力以開放、誠實(shí)、準(zhǔn)確的方式與被輔導(dǎo)者溝通，努力提高自己的心理輔導(dǎo)水平、經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注自我心理保健，注意自己的言論，尊重事實(shí)，謹(jǐn)慎進(jìn)行心理測量與評估等職業(yè)責(zé)任。 2.上善治未病。預(yù)防為主，防治結(jié)合。作為教育者，我們要從一件一件小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的小確幸，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的小價(jià)值，讓學(xué)生遠(yuǎn)離習(xí)得性無助，形成習(xí)得性樂觀的心理狀態(tài)?！叭祟愐磺械臒蓝紒碜杂谌穗H關(guān)系。”學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、老師等，要努力學(xué)習(xí)心理健康相關(guān)知識，不斷提升個人心理素質(zhì)，強(qiáng)化心理健康意識，用自己的心理能量培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、樂觀、堅(jiān)韌、進(jìn)取的心理品質(zhì)，努力挖掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造精神，完善學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生與親人、老師、同學(xué)等建立良好的人際關(guān)系，為學(xué)生的健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。 3.善良，從好好說話開始。語言暴力改變大腦結(jié)構(gòu)，對孩子的影響太可怕了。好好說話能改變學(xué)生的大腦?！昂煤谜f話，是最低成本的善良。”作為教師，我們切不可小看言語的力量，花草、水滴在聽到良言、惡語時(shí)就會有截然不同的感覺，何況是人呢？今后的教育教學(xué)中，要想方設(shè)法把話說好，說溫暖的話，說到學(xué)生的心里去，說起積極作用的話。 4.教育無小事，學(xué)習(xí)無止境。一天的報(bào)告，許教授引經(jīng)據(jù)典、金句頻出：別人是以你看待自己的方式看待你；一切都是最好的安排；我們給不出我們沒有的東西；上善若水、厚德載物、倫理道德、靈活運(yùn)用；知之者不如好之者，好之者不如樂之者；慢即是快；勇于接納自己的不足，接納本身就是舒緩情緒的過程；好好說話、無條件積極關(guān)注、微笑的力量、耐心傾聽……作為基礎(chǔ)教育的教師，深感知識匱乏，今后要多多學(xué)習(xí)，包括哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的書籍，還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的每個細(xì)微變化，年齡心理特點(diǎn)，按照教育規(guī)律，用科學(xué)的教育方法，從“小事”“小節(jié)”做起，更好地為學(xué)生、家長、社會服務(wù)。 期待未來幾天新的收獲、新的感悟！期待自己在今后的教育教學(xué)工作中將今天所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。 第二篇章 ?學(xué)習(xí)花絮第三篇章 ?同伴心得 《心有千千結(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)唐河縣教體局家庭教育中心馮振靜【主題說明】人生在世，不如意事常八九。初中生的煩惱更多，成績、容貌、交友、家庭、生活，不是這件事讓人煩惱，就是那件事讓人焦慮。結(jié)果是，越煩生活就越糟，生活越糟就越煩。怎么辦？讓學(xué)生通過游戲的體驗(yàn)，從而認(rèn)識到可以將煩惱打跑，解開千千結(jié)，讓陽光灑滿心間吧！攫取正能量，人生不恐慌。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：在集體互動解結(jié)之時(shí)，感受團(tuán)隊(duì)中集體的力量。2、情感目標(biāo)：在解開結(jié)的剎那，體會通過協(xié)作共同完成一件任務(wù)的喜悅。3、行為目標(biāo)：在活動過程中，讓學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用解結(jié)的策略，體會齊心協(xié)力及領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作的重要性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：讓學(xué)生理解煩惱是可以消除的。2、難點(diǎn)：學(xué)生領(lǐng)悟“真正的煩惱其實(shí)并不存在”。教學(xué)過程：一、熱身活動：抓手游戲二、活動程序：1、將全班學(xué)生分成若干個小組，每組若干人，每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。2、在背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。3．小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒綬的背景音樂中，要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但不能放開）交錯的“手鏈”還原成一個大圓。三、【活動體驗(yàn)】1、當(dāng)你面對這個活動的第一反應(yīng)是什么？你是否認(rèn)為這個結(jié)是可以解開的？2、你是否會進(jìn)行嘗試，嘗試一段時(shí)間以后你有什么感覺呢？你現(xiàn)在是否認(rèn)為此結(jié)是可以解開的？3、總結(jié)一下你解決問題的方法和步驟，回顧一下，整個活動中你的心理感受，你認(rèn)為你感悟到了什么？你們的結(jié)解得順利嗎？如果順利，你們是如何解死結(jié)的？沒有順利解開的有何感想？四、活動分享請說出你的感悟，和大家一起分享。五、【活動感悟】 知識的花朵散發(fā)芬芳，幸福的課堂綻放光芒，期待已久的學(xué)習(xí)在今天上午如約而至，一切都是最好的安排，課堂上我認(rèn)真聆聽了省教育廳基礎(chǔ)教育心理健康教育委員及心理系許教授的講座，整個上午我置身于知識的殿堂，老師對種種中小學(xué)生常見的心理現(xiàn)象的部析、解讀、應(yīng)對，讓我深受熏陶及感染；我深刻地領(lǐng)悟到了首先要調(diào)節(jié)好自己的精神狀態(tài)，無論是再大的事要時(shí)刻保持冷靜的頭腦、用溫情智慧的語言解決面前的棘手問題，化尷尬為微笑，從難解決的問題到積極應(yīng)對，從而更好提升人的道德與善良的品性。同時(shí)我也潛移默化地學(xué)到了許教授的說話術(shù)，引導(dǎo)孩子說話，引導(dǎo)孩子自己解決問題，引導(dǎo)孩子獲得積極、樂觀的心態(tài)和幸福感，整個課堂充滿了無限的知識、智慧及光芒，雖然上午的課已結(jié)束，但課堂上熠熠生輝的智慧仍在我眼前閃耀，我要緊跟高能量老師的步伐，快速地提升自己，達(dá)到快速增加自己的賦能，進(jìn)而去溫暖和幫助身邊的人，讓身邊的人因我而更幸福，活出自己存在的價(jià)值。（唐河縣興唐中心小學(xué) 楊冬梅） 心理健康教育學(xué)習(xí)心得唐河縣桐寨鋪二小毛冬梅做了二十三年班主任的我，現(xiàn)在覺得自己越來越不會教了，越來越難和學(xué)生相處了。過去，秉承著“嚴(yán)師出高徒”的理念，一屆又一屆的送走了六年級那一群群戀戀不舍的學(xué)生們，初心不變，職業(yè)驕傲，激情澎湃，不悔選擇。但是越來越多的留守兒童，讓我這做了二十三年班媽的人，感覺越來越不懂學(xué)生了：本該純真無邪的孩童時(shí)代，卻一年一年的提早跨入青春期，提早叛逆，讓我無所適從。以為到暑假才能學(xué)習(xí)，誰知提前而來，有驚異更多的是驚喜。今天一天用心傾聽許教授的《積極心理教育的理論與實(shí)踐》這場精彩的講座，這場視、聽覺的盛宴，如一場清涼的風(fēng)吹走了我心底初夏的悶熱，讓我這猶如誤入迷途的羔羊，突然就找到了方向，近幾年的心理重?fù)?dān)就在這一天之中卸去了，身心感覺無比的歡暢，找到了以后與學(xué)生相處的金鑰匙。一個個專業(yè)的詞語，一次次通俗易懂的解釋，一段段經(jīng)典的案例。似鉆石深深的嵌入我的腦海中，如甘霖細(xì)細(xì)流入我的心田里。還有那一場場歡聲笑語的互動，讓我感覺：夢里尋他千百度，眸然回首，那人卻在燈火闌珊處！“不忘初心方得始終”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索?！边@一刻，這條路，我將下定決心走下去，永遠(yuǎn)不會改變！ 心理研修第一天，許慧教授笑靨燦。厚德載物做學(xué)問，上善若水誨學(xué)員。問題規(guī)律自關(guān)照，倫理智慧娓娓談。積極實(shí)踐關(guān)鍵字，點(diǎn)化無助始樂觀。馮導(dǎo)鏈接恰恰好，可愛同學(xué)供照片。感恩領(lǐng)導(dǎo)搭平臺，學(xué)習(xí)熱情濕衣衫。（唐河縣少拜寺中心校董萬欽） 研修日記唐河縣董萬欽心理研修第一天，許慧教授笑靨燦。厚德載物做學(xué)問，上善若水誨學(xué)員。問題規(guī)律自關(guān)照，倫理智慧娓娓談。積極實(shí)踐關(guān)鍵字，點(diǎn)化無助始樂觀。馮導(dǎo)鏈接恰恰好，可愛同學(xué)供照片。感恩領(lǐng)導(dǎo)搭平臺，學(xué)習(xí)熱情濕衣衫。 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個絕好的學(xué)習(xí)機(jī)遇和舞臺，今天我和全體參訓(xùn)老師一樣，懷著一顆熱愛之心，珍惜機(jī)會、勇于探索的心態(tài)來學(xué)習(xí)。收獲頗深，受益匪淺。第一、今天讓我感受到了團(tuán)隊(duì)無窮的力量，心與心碰撞傳遞出"心"的能量。第二、我們這次培訓(xùn)可謂是精神飽滿，踏實(shí)認(rèn)真，而且老師們學(xué)習(xí)是熱情分外高漲。第三、當(dāng)心理課程精彩上演，許慧教授采用的是體驗(yàn)式教學(xué)模式，從"破冰之旅"、"學(xué)員提問"、"個人分享"到"全場交流"等項(xiàng)目無不貫穿了心理學(xué)的概念，又從案例剖析體現(xiàn)了心理問題需要及早預(yù)防，讓我深刻感受到心靈上又一次受到教育和洗禮，更讓我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀都有了全新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變...（唐河縣祁儀中心校王濤） 汴梁城里正春風(fēng)，心理培訓(xùn)四月中。中州國際坐論道，費(fèi)蘭閣樓吃住行。宇宙時(shí)世唯物論，心之世界變無窮。積極教育三級分，未病之治是根本。情緒人格與賦能，善問傾聽和共情。尋找方法和途徑，育人育己利家庭。（唐河縣祁儀中心校謝德欣）