<p class="ql-block">陽光明媚，春暖花開的四月，我們一行13人懷揣追逐光，向往光，靠近光，散發光的夢想，</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有幸參加了2023.04年河南省家長學校教師高級研修班一—心理健康指導師，知識的獲取讓我頓時倍感舒爽，第一天許慧教授積極心理教育的理論與實踐的培訓讓我受益匪淺，感受頗多。通過不同案例結合理論，解決了一些實際問題。過去自己百思不解的案例變得眉路疏朗了許多。通過學習，我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學校心理健康教育的具體實施者，他不但要有淵博的學識和出色的專業技能，還要有健全的人格。教師的言行對學生有很大影，在學生的心目中，教師是神圣的。教師的言談舉止，待人接物的方式，都會讓學生受到深刻的影響。一名優秀的教師，會在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛與學風。因此教師良好的心理素質，是構建良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育和情感教育的出發點。</p> <p class="ql-block"> 有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。孩子所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好壞甚至會影響孩子的一生。數據表明，有心理問題的孩子，大都來自家庭關系不和睦，親子關系緊張及家庭教育水平低下的家庭，生活在這種家庭中的孩子心理相對較為敏感，承受能力較差。關注孩子心理健康，才是家庭教育最重要的引導方向。</p> <p class="ql-block">教師做好自身的心理調適：在教學中我們教師本身難免形成一些壓力。因此，我們要先處理好自身的心理問題，不要把自己的心理問題影響到學生。教師作為一個心理輔導者要對自身的心理問題進行自我調適。教師要從各方面尋找心理問題產生的原因，從而尋找解決的辦法。這些辦法也可間接地遷移到學生身上，幫助學生能夠更好地解決心理問題。教師有良好的思想學生才會有良好的思想。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">教師做學生心理咨詢師：教師平時不僅要處理好教學上的問題，還要多關心學生的生活和學習，把自己融入到學生當中去，這樣才能夠更好地了解學生，拿到學生的第一手資料。教師要給學生親切平易近人的感覺才能夠使學生更好地把心理問題說出來，同時說話要算數，要講信用，不能把學生的私事說出來。學生有問題要第一時間解決，給學生重視他的感覺。教師要學好心理學：當我們遇到學生的心理問題無法解決的時候我們會覺得很沮喪，學生會很失望。我們怎樣才能夠減少這種失敗呢？最好的辦法就是教師本身要認真學習心理學，而且要不斷地更新知識，適應學生心理發展的需要。</p><p class="ql-block">提高對心理輔導的認識：隨著社會經濟的快速發展，生活節奏的加快。學生因為家庭和社會原因產生的心理問題也與日俱增，教育部門制定了心理教育進學校進課堂的方針政策，要求教師本身要提高對心理教育的認識。</p> <p class="ql-block">記錄人:劉玉蓮 馬曉輝</p>
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