閱讀點亮童心書香浸潤夢想——暨21中小學部讀書節啟動儀式活動

孫墨艷

春讀書，興味長 那些讀過的書，會一本本充實你的內心，讓虛無單調的世界變得五彩斑斕。—-題記 【微微清風拂面來，書香盈盈充滿園】有一種期待，在四月里盛開。有一個主題，在四月里鮮活。有一份快樂，在四月里呈現。有一捧書香，在四月里綻放。春色如許，寄你一段美好的回憶，園景如詩，回我一場有趣的時光，閱讀如光，點亮你我彼此的心間。四月，伴著花香、春光和濃郁的書香，我們在臨沂第二十一中，與"書"開啟了一場溫暖的相遇。 【最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮】人間四月天，清麗典雅涉水而來，娉娉婷婷、清清淺淺、翩躚而至。讀書節啟動儀式也在這個溫暖的季節撲面而來，區教體局語文教研室孫玉亮主任，臨沂第二十一中學田樹濤校長，臨沂第二十一中學小學部高艷副校長以及臨沂第二十一中學小學部教研室劉金龍和蘭曉麗主任參加了本次啟動儀式，并在主席臺前臺就坐。 【草長鶯飛春天到，正是讀書好時節】書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。手捧書籍，就是手捧希望。開卷讀書，就是打開希望。啟動儀式前，學校已經營造了書香濃郁的讀書氛圍，用環境的秩序感打造閱讀的儀式感，用形式多樣的讀書活動激發讀書的熱情。讓師生和家長愛上書，愛上閱讀，愛上閱讀中的自己。此次開幕式在學校操場舉行，學校全體師生都積極參與本次讀書節活動。 【一抹春色駐人間，且看桃李笑暖風】詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。二年級八班帶來的集體朗誦《待之有為，必報中華》。 篇篇經典誦 那些書中的人物，會在你深陷生活泥潭之時，輕聲地呼喚，用他們心懷夢想，不卑不亢的故事，激勵你抵御苦難，勇往直前。———題記 【蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好】 童稚之聲，天真爛漫，雖是少年，卻有凌云之志，以我心愛祖國，以我行報國家。 【鮮衣怒馬少年時，意氣風發人羨之】我們就是最美的未來風景！ 【少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光】鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。六年級的學生氣有浩然，以青春之年，擔時代之責。以青春之名，續時代華章。 【少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在】千古絕唱《滿江紅》是整個中華民族精神中恒久的壯歌，繼承光大這筆珍貴的精神遺產，我們責無旁貸。還有些稚嫩卻堅定的朗誦，讓我們熱血沸騰，這就是未來中國的脊梁！祖國是我們最堅定的紅色信仰！ 共浴書香 【活水源流隨處滿，東風花柳逐時新】羅莊區教體局語文教研室孫玉亮主任為讀書月活動致辭。他首先代表區教體局對臨沂第二十一中學此次活動的開啟表示祝賀。同時，對于學生童年時期的閱讀，孫主任從三個方面展開。第一，花無重開日，人無再少年。學生時代必須把學習變成自覺行為，花開堪折直須折，莫待無花空折枝，要珍惜童年時光，更要珍惜學習時光。第二，你讀書筆記的高度，可以決定你精神財富的高度。讀書增長見識，涵養品性，讀一本好書就是和高尚的人談話。所以，孫主任希望同學們多讀書，讀好書，會讀書，愛讀書，愛護書，真正與書為友，與書為伴，學以致用。第三，最好的時代，值得更好的你。孫主任指出，作為新世紀和祖國未來的接班人和建設者，我們有義務更有責任去用我們的知識去創造我們國家更美好的未來，教育興則國興，教育強則國強，現在的青少年，更加需要努力汲取書中的力量，讓書中的智慧去充盈我們豐富又有意義的人生之路，用手中的筆去繪制我們更加美好的未來！“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，一年都是讀書天”，孩子們被孫主任熱情洋溢的話語深深感染，他激勵全體師生與書本為友，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。 【春風淺作序，書香滿校園】 打造書香校園，塑造人文集體，努力打造“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成。以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園。臨沂第二十一中學副校長高艷校長對《臨沂第二十一中學讀書月活動方案》進行了詳細解讀。 她指出我校以讀書節活動為契機，營造濃郁的書香校園文化，推動書香班級、書香校園的建設，激發學生讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂，也給學子們提供一個展示自我，彰顯書香魅力的舞臺，經學校研究決定，特舉行“無書處不精彩”讀書月活動。一、活動時間：4月份二、活動對象：全校師生三、活動主題：無書處不精彩四、活動過程：第一階段：宣傳啟動階段（4月1日——4月17日）1、啟動儀式（4月17日）：舉行讀書月活動啟動儀式，向全校師生發出倡議。2、活動信息發布（4月17日前）：通過學校微信公眾號和公示欄向全校師生、家長發布讀書月活動實施方案。3、書香班級建設（4月17日前）：各班根據學校書香班級評比標準和學校讀書月活動實施方案，完善班級圖書角的建設，打造以讀書為主題的班級文化墻，設計以 “無書處不精彩”為主題的黑板報，制定本班的讀書活動方案，營造班級濃郁的書香氛圍。第二階段：活動實施階段（4月17日——5月8日）1、制定讀書計劃各年級語文英語備課組制定本組讀書計劃，確定閱讀推薦書目，各班語文英語老師進行宣傳部署。2、明確閱讀要求低年級學生讀后與家長老師同學口頭分享閱讀收獲；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記(內容可以是精彩片段、名人名言、警句等內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。3、保證閱讀時間學校統一固定讀書時間，充分利用晨讀、午讀、暮誦、晚間雙休日親子共讀，每周一的無作業讀書日，指導學生閱讀經典。提倡并鼓勵學生每天自覺讀書不少于1小時。4、開展閱讀活動各班可以在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的”各類班級讀書活動。提倡老師以“導讀課” “好書推薦課”“班級讀書會”等多種形式，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。5.充分發揮讀書平臺示范引領作用。有效利用青芽廣播站開辦“好書介紹”、“讀書心得”，“每周一詩詞”、“美文欣賞”等欄目，引導學生誦讀經典。第三階段：活動展示階段（5月9日——5月12日）主題一：誦美文，領千年古韻(一)集體誦經典(全體在校小學生)本次比賽以班級集體誦讀為主，必須全員參賽。重點展示本班學生整體誦讀積累狀況以及節目設計構思。可根據需要適當運用表情、手勢、音樂等作輔助手段或富有創新的形式來加強誦讀藝術的感染力。（二）童聲誦美文（1、2年級）美文如畫，誦讀如歌。低年級段學生自主選擇美文，內容題材自選，思想健康，積極向上，展示我校小學生良好的精神風貌，朗誦形式不限。可單人朗誦，也可多人參加，每班一個節目。（三）詩韻潤少年（4、5年級）與經典對話，聆智慧之聲，品千年文字的力量，潤詩意的心靈，享誦讀之樂。學生自主選擇經典詩詞，誦讀抑揚頓挫，輕重緩急適宜，富有韻味和感染力，自備道具，配樂。可單人朗誦，也可多人參加，每班一個節目。（四）誦英語美文（5、6年級）教師給學生推選優美、經典的英語美文，進行配樂朗讀。教師指導學生語言、行為、服飾，進行富有韻味、感染力的表演。可單人朗誦，也可多人參加，每班一個節目。主題二：演經典，傳優秀文化（一）寓言故事小劇場（3年級）每班選擇一個寓言故事，可自制道具，創設情境，自由演繹。（二）cosplay名著角色（5年級）每班級選擇一個名著中的經典人物，可以是古今中外的圣人先賢，亦或是天地之間的各路神仙，也可穿越時空，實現一場奇妙的對話。學生可自備服裝，自由演繹。(三)幽默課本劇（3、4年級）小學英語每單元后面的故事短小而幽默，學生不僅喜歡閱讀，而且非常喜歡表演，為給學生搭建一個自由演繹的舞臺，每班推出一個幽默課本劇展演。服裝、道具自行準備。（四）精彩紛呈的繪本故事（5、6年級）繪本故事作為英語學習材料的重要補充，在小學英語中占有非常重要地位，每班推出一個繪本故事上舞臺，服裝、道具自行準備。（五）創意閱讀推薦會（6年級）各班級用不同的形式來推薦一本書，可以用表演、朗誦、中英文結合、借助思維導圖等形式來展示。主題三：樂分享，赴親子之約大手拉小手，全家一起讀（1、4年級）家長孩子一起分享讀書的樂趣，可以選擇共朗讀的形式展示，可以展示“親子閱讀”記錄，也可以制作好書推薦卡向其他家庭推薦自己閱讀的好書。主題四：筆生花，展少年風采 (全體小學生)（一）現場作文大賽教導處統一命題，學生當場寫作，限時交卷，文章必須為原創作品，表達自己的真情實感。（二）即興表達低年級考查看圖說話，高年級考查口頭作文，提前五分鐘抽取課題，五分鐘后即興表達。班內初選后選兩名同學參加校內評選。主題五：趣手作，呈閱讀成果（1）創編繪本（二年級全體學生）“小繪本，大創意”創編活動，讓學生放飛天馬行空的夢想，自主創編，配畫。（二）創意書簽（三年級全體學生）展開想象的翅膀，遨游在創意的海洋里，要求學生用英語制作的書簽，設計新穎，富有創意，用漢語制作讀書小報，（三）“詩情畫意”詩集展（四年級全體學生）現代文配畫活動，陶冶情操，從詩、文、畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶。要求學生自主創編詩集，朗朗上口，讓學生進一步感悟經典、現代文化內涵。（四）繪中外經典思維導圖（五六年級全體學生）五、六年級通過思維導圖的形式演繹快樂讀書吧中的中外經典。（五）繪英語閱讀小報（四、五年級全體英語老師）閱讀是開啟孩子才智的一扇窗，是打開孩子心靈的一扇門，是一個人精神成長的必經之路。要求學生以“無書出不精彩”為主題，自主設計一期手抄報。 （六）繪英語課本思維導圖（五年級全體英語教師）讓思維看得見，讓英語可視化，給學生提供一個自主對課本知識內容進行梳理、復盤的機會，要求學生梳理內容要全面、概念需明確、條理要清晰。（七）繪趣味英語故事書（六年級全體英語老師）我手繪我心，趣味英語故事書，把有著豐富插圖、地道語言、生動有趣故事情節的英語繪本故事躍然紙上，要求學生制作精美、情節完整、引入入勝。（八）制立體英語故事書（五年級全體英語老師）立體書是一種為閱讀增添額外激勵和獎勵的好方法，立體書的設計和制作更像是一門匠藝，不僅能調動學生的動手制作能力，而且還讓英語故事具象化，最大限度地發揮他們獨有的敘事方式。要求美術教師提供工藝技法，英語老師推薦經典英語故事，圖文并茂繪制作品。第四階段：活動評比階段（5月15日——5月17日））教師根據每月讀一本書成果展示情況、閱讀存折閱讀量和良好的閱讀習慣等方面，每班評選3名愛讀書的小書蟲，頒發獎狀和獎品。四、活動要求:1.以上活動各年級有序開展，選取最佳展示作品，最后進行全校展評。2.五千年文化，三千年古韻，從經典中汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，從經典中汲取“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的精神智慧，請同學們根據自己的興趣愛好，積極踴躍參加；也真誠希望各位家長朋友們也能夠積極加入本次親子活動的隊列，以書為伴，一同打造書香家庭。 共讀經典，在書海中徜徉，在書香中感悟讀書的樂趣。“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們二十一中全體師生堅定的信念和永恒的追求。 【男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀】教師代表苗士中老師發言。他分享了閱讀的重要意義，他告訴所有卓越學子們書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。我們的生活會因閱讀而多姿，我們的生命會因閱讀而精彩！ 【最美人間四月天，清風漫卷書香來】你讀書的樣子才是最美的樣子，你最寶貴的財富應該是滿身的“書卷氣”！學生代表孫鏡涵同學的發言，讓我們深切的感受到學子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到學子以書為伴、提升文化涵養的決心。這就是校園最靚麗的風景！ 讀書，就是使你擁有打破人生邊界的底氣，積累不斷超越自己的資本。——-題記 【一書一世界，墨香潤童年】沒有一艘船能像一本書也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣把人帶往遠方四月，流淌著書香浸潤著詩意……語文教師代表們的集體誦讀，讓我們感受五千年文化，三千年古韻，從經典中汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，從經典中汲取“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的精神智慧，文以載道，是謂經典。 幽幽書香吟 人間四月，唯春光與閱讀不可辜負。腳步無法丈量的地方，書籍可以；目光無法觸及的風景，書籍可以！讓我們閱讀不停歇…… 【書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親】 人間最美“四閱天”，綻放的不僅有樹梢的春意，還有翰墨飄香的詩意。閱讀，從來沒有邊界之分，英語老師的朗誦讓我們感受到不一樣的四月溫柔…… 你讀過的書，吃過的苦，都會鋪成你腳下的路，帶你去想去的地方。———題記 【最是書香能致遠，腹有詩書氣自華】一個人的氣質里藏著他走過的路和讀過的書。都說，世界上最美的姿勢，是手捧一本書閱讀的姿勢；都說，世界上最好聞的香，是書中那淡淡的墨香。是啊，閱讀，于我們，是一樹一樹的花開；是燕，在梁間呢喃；是愛，是暖，是希望，是人間的四月天……在此，我們全體學生鄭重宣誓：閱讀經典用心擁抱書本好書為伴堅持每日誦讀勤于思考常寫讀書筆記善于積累背誦經典詩詞讓讀書成為習慣讓書香飄滿校園。行至朝霧里，墜入暮云間，與星輝同你一起沉迷，愿你不辜負自己，亦是此間少年！ 【少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川】讓讀書成為習慣，讓經典伴我成長。不負韶華，書香為伴，譜寫屬于自己的青春。我們用最有力量的青春呼出我們最嘹亮的口號。書讀百遍，其義自見。愿你們讀有所得，讀有所長。春意濃濃，書香漫漫，愿我們一同感受文字的力量。當閱讀變成一種習慣，愿我們會享受讀書帶來的樂趣。心有萬卷書，手可摘星辰，踏行千萬里，方知天地寬。前路漫漫，愿你們以書為友，快樂成長。書以明志，靜以修心。愿你們存浩然之氣,勇立天地之間！ 【讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風】看中國五千年歷史，品唐詩宋詞文明珍寶。走進文學經典，誦讀千古絕文。我們是《少年中國說》，我們終將成為挺起的中國脊梁！故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！ 【腹中貯書一萬卷，豈能低頭在草莽】瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔?那杏壇下挽簪盤發的弟?，到今天朝?蓬勃的同學們，少年稚氣，誦讀千古美文，是書籍，讓我們金色的童年更加豐富多彩！是閱讀，給了我們更多的中國力量！ 童年有書，未來有夢 讀書的意義在于可以把苦澀的文字變成有靈魂的血液融入生活的肌理，于是在平凡中生根開花。——題記 【發奮識遍天下字，立志讀盡人間書】 童年有書，未來有夢！輕聲吟唱婉約詩詞情懷，慷慨激昂傾訴壯志雄心。全體學生學唱古詩詞，唱響讀書節沖鋒號！ 最美四月芳菲季，朗朗書聲蕩校園。閱讀是為了遇見更美的自己，閱讀是為了積蓄更強的力量。腹有詩書氣自華，去閱讀吧，在這動人的春天里，讓書成為我們的良師益友；去感悟吧，在這美好的人世間，讓紅色文化滴滴浸入我們的心田，讓家國情懷厚植我們心中。從美麗的清晨，到瑰麗的黃昏；從春天里出發，到讀書節回歸爛漫。愿校園依然錦繡一枝花，與君共煮時光一盞茶。兵馬已動，糧草豐美，21中人以讀書節活動為契機，以書為媒，讓閱讀成為最優雅的生活方式，豐盈我們的生命，改變我們的命運！相信通過此次活動，將在校園里掀起新一輪的讀書熱潮，促進全校師生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，讓書香溢滿校園。 【立身以立學為先，立學以讀書為本】經史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節；春夏秋冬，醞釀書香校園。臨沂第二十一中學田樹濤校長對此次讀書節啟動儀式做了總結講話，他指出臨沂第二十一中學一直致力于書香校園的建設，將閱讀教育作為我校師生共同的學習課程，他倡導與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。我校將以區讀書節為導向，更加努力地去締造書香盈潤的卓越校園，做有溫度的教育，做有內涵的教育，培養多讀書的學習型教師，培養會讀書的研究型卓越學子，最后，田校長更呼吁全校師生，在這個春暖花開的四月里，把閱讀當成一次全新的耕耘與收獲，讓濃濃書香飄溢在校園的每個角落，讓每個人的真善美和創造力通過閱讀而不斷蔓延，匯集成浩潮的海洋。從現在做起，捧起書，享受閱讀，他預祝本次讀書節活動取得圓滿成功。 【春光美如斯，正是讀書時】每一本書，都是獨特的風景。每一個故事，都有心靈相通的感動。每一位讀書人，都有著世間最美的樣子。抖落一地的風塵，微笑著捧起一本墨香之書，在生命長河中欣然前行，留一份淡雅給自己，生命自然會天高、云淡、風輕……都在沿途的風景里渲染成畫，綿延成詩。輕捧一本好書，邂逅一種雅致，遇見更好的未來，讓閱讀點亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空，書香相伴，行穩致遠…… 審核：田樹濤高艷編輯：孫墨艷素材：全體小學部師生