【同行二小·教學】“雙減”“雙新”背景下低段語文閱讀教學范式研究——語文教研活動（五）

曉莊二小

最美人間四月天，芳菲盡展醉春煙。沐浴著和煦的春風，和著清脆的鳥鳴，2023年4月17日下午，在南京市曉莊第二小學合班教室開展了一場別開生面的活動——“三讀三思三識”“雙減”“雙新”背景下低段語文閱讀教學范式研究課堂教學研討交流暨師徒結對展示。來自曉莊二小、曉院附小骨干教師和低年段語文老師參加了此次活動。 　　此次活動有兩項議程：一、由曉院附小趙紅校長和曉莊二小李姝萌老師師徒二人展示課堂教學。二、由曉莊二小的王子青校長和曉院附小趙紅校長帶著兩所學校的低語組老師進行沙龍研討。 　　李姝萌老師以指南針導入新課《要是你在野外迷了路》，讓學生在聽讀和自讀中找出大自然中的天然指南針，接著帶領學生在讀課文中隨文識字，學習新詞。李老師的語言生動有趣，充滿活力。 　　趙紅校長教學第二課時，她用任務卡創設有趣情境，用難度逐漸增強的4個任務組織教學，引導學生理解、運用、仿寫。趙校長的課堂激情澎湃，鼓勵性的點評語言將課堂氛圍推向高潮。 　　最后兩所學校的低語組教師在兩位校長的帶領下，開展了如火如荼地討論。交流中，趙紅校長解讀了“雙減背景下課堂教學提質增效的實踐研究”的“五學課堂”研究理念，分享了低年級語文閱讀教學第一課時“三讀、三思、三識”和第二課時“找準確、想明白、說清楚”課堂教學范示研究的思考與實踐。最后，王校對老師們的課堂提出了自己獨到的見解，讓老師們受益頗多，醍醐灌頂。 　　“鉆堅仰高，篤行致遠”，一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。思想的碰撞，往往才能擦出激勵前行的火花。相信在今天這場教研活動的引領下，我們在趨近專業的路上，會不斷探尋，不斷求索。二小的老師們以課例研討為載體，汲他人之長，補自己之短，必能篤定前行。