運師附小科學教研周活動

花開富貴

科學是一門學科，更是一種探索，科學是在實驗中體驗樂趣，學習知識。為了進一步做實科學領域教研活動，促進科學組教師專業成長，提高科學課教學質量，全面提高學生的科學素養，科學組如火如荼的進行了三次教研活動，其中一次為以科學新課標為主題的講座活動，兩次為六年級科學教師的組內公開課活動。 　　課程標準作為國家課程的綱領性文件，是教師學科教學活動的指導藍本，為更好的幫助科學組全體教師領悟新課標的新精神、新要求，促進教師教育理念的更新和教學方法的改進，更好地實施科學教學，運師附小科學組于科學實驗室進行了新課標學習，本次學習活動由宋淑艷老師主持，組長李健老師主講，主要內容包括視頻學習、內容解讀、討論交流等。 　　李健老師指出新課標指向核心素養，強化了整體設計，強調核心概念，具有更強的綜合性和實踐性，將對教學產生深遠的影響。李健老師采用對比分析，案例講解等方式講解，貼近一線教學實際。老師們認真聆聽，及時做好業務筆記。 　　此次講座，激勵并促進了科學教師們努力成長，勇于探索，不斷提升自身專業素養的決心，我們將繼續繼續“雙減”，充分發揮集體智慧，深研課堂，砥礪前行。教以共進，研以致學，行穩致遠！ 　　本次公開課共兩節，分別由吳歡歡老師和楊艷老師執教。 　　第一堂課為吳歡歡老師執教的六年級下冊單元復習。吳老師采用文言文導入的方式引出復習的重要性，在課堂上充分發揮了學生的自主性，從學生最感興趣的單元開始復習。吳老師像一位穿針引線者，引導學生采用思維導圖式復習方式，及時做到查漏補缺，整堂課學生為主體，積極發言，善于補充和拓展。 　　第二堂課是楊艷老師執教的《小小工程師》單元復習課。楊老師的課堂輕松活潑，采用螺旋式的復習結構，層層遞進，從貼近學生生活的房屋入手，幫助學生回顧工程的完整流程，培養了學生對客觀事物的總體認識，從中體會到成就感和樂趣。 　　學生聚精會神，查漏補缺。 　　科學組全體教師參與聽課，認真記錄。 　　本周開展的豐富多彩的教研活動，為今后的科學教育實踐指明了方向。如切如磋，如琢如磨，在今后的教學實踐中，老師們將在學習中提升，在理解中實踐，在實踐中反思，在磨礪中摸索，整體提高科學組的教研水平。