“展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展” 黑山嘴中心校窄嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師基本功比賽

拾年

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。青年教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，為了不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，黑山嘴中心校窄嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著“重整體提高，分層次錘煉”的原則，根據(jù)青年教師自身的特點(diǎn)，以及業(yè)務(wù)成長(zhǎng)規(guī)律，于4月17 日在窄嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了教師基本大賽。本次基本功大賽分“三筆字”“上一節(jié)好課”“一本優(yōu)秀教案”“英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽”四個(gè)項(xiàng)目，有針對(duì)性地培養(yǎng)教師，讓他們感到壓力，獲得定力，看到潛力，迸發(fā)活力。 一撇一捺顯雋美 青年教師珍惜每一次的錘煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加每一項(xiàng)的比賽活動(dòng)。瞧，三筆字比賽中，大家摩拳擦掌，盡善盡美，展示著自己書(shū)寫(xiě)的基本功。鋼筆字的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容是《春日雜詠》，粉筆字為“立德樹(shù)人”，要求教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到筆順正確、筆畫(huà)清楚、字形規(guī)范、字體美觀、注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。比賽過(guò)程中，大家十分投入，一幅幅作品或飄逸瀟灑，或端莊大方，或沉勁入骨，或清秀俊美，參賽教師盡力在作品中表現(xiàn)出自己的最高水平，一張張稿紙上呈現(xiàn)出深厚的書(shū)寫(xiě)功底，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。 精彩紛呈展實(shí)力 親切的教態(tài)、流暢的表達(dá)......大家把課堂最精彩的部分展現(xiàn)出來(lái)。這是對(duì)教師的專業(yè)思想、智慧、技能和教育機(jī)智的綜合性考察，它不僅要求有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，還要有一定的理論儲(chǔ)備。 筆下生輝書(shū)教案 每一節(jié)課堂都有老師精心備課，都離不開(kāi)教案。教案是教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案，是教育者引領(lǐng)學(xué)生分析、探究、處理、整合知識(shí)信息的指導(dǎo)和組織方案，更是學(xué)生群體探求知識(shí)奧秘追求美好未來(lái)的學(xué)習(xí)策略。 “英”聲韻律展風(fēng)采 老師們用標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)或是深情、或是激昂、或是柔美、或是淺吟演繹著一篇篇經(jīng)典美文，展示出扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底和獨(dú)具特色的個(gè)人魅力，引領(lǐng)著大家走進(jìn)了多彩的英語(yǔ)世界。 評(píng)委們?cè)谠u(píng)分時(shí)，細(xì)致入微，不放過(guò)任何的一個(gè)亮點(diǎn)，用她們專業(yè)的眼光去考量每一位選手、每一件作品，做到公平、公正、公開(kāi)。朱琳校長(zhǎng)更是親自對(duì)老師的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。 “ 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。本次活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示自我、鍛煉自我、超越自我的平臺(tái)，營(yíng)造了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，實(shí)現(xiàn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。愿教師們不負(fù)韶華，積蓄力量，化繭成蝶，在教育路上遇見(jiàn)更好的自己！