最美人間四月天精英薈萃話復習——潑陂河鎮完全小學數學復習課研討活動

婷

四月春光，捻字成香。四月的暖陽，溫暖了萬物，渲染了生命，在這個百花斗艷、姹紫嫣紅的季節，枝葉里舒展的盡是生命，空氣里彌散的盡是芳華。 　　2023年4月12日，潑河完小數學首席工作室在主持人郭選奎的帶領下，我們工作室全體成員李娟、劉海燕、彭丹、陳慧、丁翠、劉梅、董婷、王婷相聚在一起，攜手走進楊梅老師的復習課《長方體和正方體復習課》；整個過程按聽課和互評課兩個階段進行。 課堂風采 　　長方體和正方體這個單元是五年級數學下冊的一個重難點單元，知識點較多，包括長方體和正方體的特征（頂點個數，棱長的條數、特征，面的個數、特征，長、寬、高的定義）、表面積、體積、容積以及這些相關聯的知識所生成的問題。為了讓學生能把所學知識融匯貫通起來，楊老師精心準備了這節復習課。 　　老師和同學們一起進行梳理總結長方體和正方體的特征、表面積、體積和容積。 　　老師能夠激發學生的學習熱情，調動孩子們的積極性，孩子們積極的舉手回答問題。 　　小組討論環節——體積和容積有哪些相同點和不同點，并進行總結。 課后研討 　　首先楊梅老師對本節課進行了說課：新課標中指出，感知各種幾何圖形及其組成元素，依據圖形的特征分析圖形的性質，建立數與形的聯系。本節課的長方體和正方體是最基礎的立體圖形，不僅可以使學生掌握有關立體圖形方面的最基礎知識，也為進一步學習發展打下基礎。 這節課我設計了四個部分：1、知識梳理，2、基本練習，3、活學活用，4、拓展延伸利用。利用知識梳理，讓學生回憶總結本單元的知識點，并且聯系起來形成架構圖，培養學生的整理歸納能力。通過分析問答，讓學生把模糊的概念，甚至忘記的概念，清楚的再現，為后面的學習打好基礎。加深了理解，設計基礎練習環節，讓學生把所學內容用到實際問題中，而從平時的作業中發現學生會計算簡單的表面積，體積，但知識點綜合到一起，時點線面，體分的不是很清楚，所以活學、活用這一環節，讓學生自己精力從發現問題、提出問題、分析問題到解決問題的過程，提高學生的解決問題的能力。 劉海燕老師評課:楊老師教學基本功扎實，特別是教學邏輯思維能力交強，能利用練習題引發學生思考、討論、訓練了學生的計算能力和思維能力。分層作業的設計，既符合學生的能力特點，又達到可持續的發展。建議:在回顧本單元的知識點時，可讓學生提前總結，課堂上進行展示，多鼓勵更多學生參與教學中，培養學生自主學習的能力。 　　李娟老師評課：楊老師給我們展示了一節具有挑戰性，又頗具特色的復習課。本單元《長方體和正方體》，本身知識點多，難度較大，如何上好一節數學的單元復習課是很多老師需要探研。本節課有以下幾個亮點：一、注重對長方體、正方體相關知識的整理，使之“豎成線”、“橫成片”，在整理過程中采取不同的形式和方法，加深學生的記憶。二、注重知識的融會貫通，使學生理清知識的來龍去脈、前因后果。三、練習題注重綜合運用，體現數學與生活的聯系，促進學生思維的提升。練習題的含金量高，一個問題扣住一個問題，查漏補缺，目的性、針對性很強，將復習過的知識全穿插在其中，尤其是最后一題極具代表性，一題多問，囊括多個知識點，這樣既能有效的推進學生思維訓練的提高，又能促進學生解題技巧的提升，一舉數得。 陳慧老師評課：楊梅老師執教的這節《長方體、正方體復習課》思路清晰，目標明確。楊梅老師把內容分成整理知識點和練習兩大塊，深深地圍繞一本整理與復習的目地而展開。先出示正方體和長方體的兩個圖，結合圖形讓學生回憶起有關這兩個圖形的相關知識，以表格的形式清楚地呈現出長方體和正方體的特點，有對比得出它們的不同與相同之處。最后通過各式的練習讓學生進一步掌握正方體和長方體的相關知識。 　　丁翠老師評課：一、楊梅老師給我們展示了一節扎實有效的整理與復習課，首先讓學生理清本單元的知識點，在整理的過程中，楊老師注重采取直觀教學、小組合作等方法去歸納、整理探究知識點，使學生在梳理知識中形成知識網絡。二、注重知識的融會貫通，使學生弄清思路，弄清知識的來龍去脈、前因后果。例如，認識了體積和容積之后，讓學生在討論不同之處加深印象，深化理解。三、設計不同層次的練習題，讓所有學生參與到課堂上來。 　　最后郭選奎校長進行總結：一、楊梅老師的這節復習課目標明確，教學思路清晰，復習的重難點突出，知識點聯系緊密，小組合作學習有實效，最后的練習題設計生活化、內容有梯度，體現了數學與生活的密切聯系，解決問題有操作、有方法；二、我們要培養學生學畫思維導圖，思維導圖可以進一步打開思維，思維導圖具有發散性，所以可以讓孩子更好的進行聯想，從而進一步開闊孩子的思維。另外，還能進一步提升孩子的記憶力，幫助學生進行知識的梳理。 　　這是我們工作室的二維碼，請多多關注！同時也期待您的加入！????！ 文字：彭丹 圖片：陳慧 美圖：王婷 編輯：董婷 審核：郭選奎