檢查促成長作業展風采 —— 壽張集鎮育英小學作業常規檢查活動

賈姍姍

“行穩方能致遠，千里源自跬步”。教學常規檢查是學校教學工作的核心，是學校教學工作的立足之本。為進一步落實教育部“雙減”政策，更好地發揮作業診斷、鞏固學情分析的基本功能，4月13日育英小學開展了作業常規檢查。 作業是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施。本次作業檢查，各學科組按年級，從作業布置的合理性、創新性，教師批閱的及時性、指導性、針對性，學生書寫的美觀性、規范性等幾個方面，對各年級各學科的同步作業進行了認真檢查。通過檢查，可見我校教師在學生作業布置上有層次，設置作業有維度，且均能及時認真地批改同步作業，充分發揮了評價激勵的作用，使用等級加鼓勵性評語方式批改作業，細致周到，學生也都能及時訂正，效果顯著。在作業互查的過程中，教師們相互交流，分享經驗，相互學習，共同進步。 老師們本著客觀公正、實事求是的態度，對作業數量是否齊全、作業設計是否體現實踐性、探究性、綜合性、教師是否及時反饋，作業全批全改等方面進行全面細致的檢查。 語文組 翻開一本本作業，令人眼前一亮！學生作業本整潔，書寫格式規范，字跡工整，正確率較高。部分優秀作業，干凈美觀，給人賞心悅目的感覺。看來，在學生的書寫習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少功夫。 習作批改是語文教學常規的一項重要內容。本次習作批改檢查的項目有：習作教學是否跟上進度，作文的質量及教師批改。從檢査情況看，老師們都能按作文批改的要求進行認真批閱。多數老師批改的教細致，有肯定的表揚，有指導性的建議，有鼓勵性的話語，不是應付式的片言之語和套話，篇篇有好詞佳句的圈畫，也有病句、錯別字的修改，可以說各位老師付出了巨大的努力，圈圈添添改改，都是各位老師的心血。 數學組 “雙減”下，應當以學生的學習興趣為切入點，能夠看出老師對作業的精心布置，形式多樣、而且設計新穎，凝結了老師們的智慧和汗水，真正讓愛上作業，讓“雙減”落地，培養有學習力和創造力的人。認真源于細節，細節決定成功。根據展示的數學作業，學生書寫普遍認真、規范、工整，教師指導到位。讓數學作業成為思維訓練的抓手，使學生感受數學的樂趣。 英語組 本次作業重點檢查了學生們的英語智慧學習和作業，大部分學生書寫規范認真，能夠及時糾正錯誤，改錯時用不同筆的顏色改比較鮮明。教師批改及時，能夠認真復批，很負責任地在同步上標注講解知識點。 科任組 對作業精心的設計，詳實認真的批改，形式多樣的評價，凝聚著老師們的心血和辛勤的勞動，這一份份優秀的科學、道法作業，也體現了育英小學教師高度負責的敬業精神和嚴謹細致的工作作風。 特色作業展示 為深入貫徹落實“雙減”政策，促進學生全面發展，讓孩子們感受多彩且有意義的校園生活，老師們結合學校實際情況，遵循多元化、科學化、趣味性的作業設計原則，嚴格落實，“雙減”政策及“五項管理”的規定，設置了形式多樣的特色作業。各種形式的作業展現了學生對學習的美好期待，以及對童年夢的展望。 教育無小事，教學抓細節。教學常規工作，就應該于細微處顯精神，于小事中下功夫。在此次作業檢查活動中，我校各學科教師們能根據學情取舍同步練習內容，用心布置每一次作業，認真批改，及時評價反饋。通過這次認真細致的檢查，不僅展現了我們育英少年出眾的書寫風采，也體現出全體教師細致入微的工作面貌，還促進了學校的教育教學工作，同時也促進了老師們對教學常規工作的進一步落實，使學校的教學工作上了一個新臺階。誠然，尺有所短，寸有所長。本次作業檢查既發現了許多亮點，也看到了存在的不足，強化了常態教學常規管理工作，也給老師們接下來的教學工作指明了方向。今后，學校會繼續倡導老師們在細節上下功夫，在時效上做文章，把各個環節落到實處，扎實有效的推進教育教學工作不斷提高。 編輯：賈姍姍審核：李夢奇