大班組戶外游戲的策略支持研討教研簡報(bào)

黎夢喚捷

中班教研主題——主題一《了不起的我》預(yù)操作主持人：席玉婷會(huì)議記錄：李潔時(shí)間：2023年4月14日（周五） 下午4：40---6：40地點(diǎn)：大二班 教研流程：1. 會(huì)前分享《指南》知識(shí)搶答；2.每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)幼兒游戲情況，解說游戲計(jì)劃、游戲材料、游戲內(nèi)容，以及給予的游戲支持；3.針對各班級(jí)中幼兒游戲情況，老師們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出可行性建議與意見。4.主持人總結(jié)并提煉教研經(jīng)驗(yàn)5.拍照材料留存教研方向：1.區(qū)域計(jì)劃怎么玩？（預(yù)設(shè)活動(dòng)有哪些）2.孩子興趣如何？做了哪些游戲計(jì)劃（可以帶著）；3.針對游戲情況，師幼進(jìn)行了哪些探討？下部支持策略？4.遇到了什么困惑或瓶頸？帶著搜集到的文字材料或書籍或文章復(fù)印件來研討。教研準(zhǔn)備：1.提前根據(jù)本周幼兒游戲情況，錄制相關(guān)視頻，并記錄幼兒深度游戲點(diǎn)與困惑；2.大四班班進(jìn)行會(huì)前分享，做好會(huì)議記錄，以及過程性材料收集。3.教研人人人是主角，教師即是游戲的觀察者，也是游戲的支持者，教研活動(dòng)結(jié)束后請各班級(jí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒游戲。?請大家準(zhǔn)時(shí)參加，帶著看得見的資料，可以碰撞的思想，智慧眾籌。活動(dòng)前準(zhǔn)備：老師們提前15分鐘帶著準(zhǔn)備好好的材料來到教研現(xiàn)場，進(jìn)行活動(dòng)場地布置。活動(dòng)過程： 孫晨老師基于本班幼兒的游戲情況，進(jìn)行了詳細(xì)的游戲解說。 大一班：陽光沙灘1.預(yù)設(shè)活動(dòng)（角色游戲，運(yùn)動(dòng)類游戲，建構(gòu)游戲，美工類游戲，科學(xué)探索類游戲）水池區(qū)：造船，劃船，小船實(shí)驗(yàn)，沉浮實(shí)驗(yàn)。沙池區(qū)：挖水渠，建橋，蛋糕師等。幼兒計(jì)劃（堆沙雕——城堡，長城，做蛋糕，挖河道，沙畫甜品店，挖水渠，造船。）2.沙水區(qū)幼兒興趣極高的游戲區(qū)域，這個(gè)區(qū)域質(zhì)樸、自然、多變的特性，給予幼兒感官上豐富的刺激和奇妙的體驗(yàn)。在玩水玩沙的過程中，幼兒能夠感受沙水的流動(dòng)性，沙子的可塑性，感受滲透，流動(dòng)，凝固，沉浮，溶解等現(xiàn)象，了解粗細(xì)，干濕，冷熱，多少，深淺等概念；激發(fā)幼兒自主發(fā)現(xiàn)與探索的興趣，促進(jìn)感知，思維等對種能力的發(fā)展；促進(jìn)大小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作、力量、耐力、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，在使用工具、共同游戲的過程中，增進(jìn)與同伴間的交流與合作，形成良好的規(guī)則與習(xí)慣。3.問題（1）為什么沙雕（蛋糕）不成功（缺水，補(bǔ)沙不容易成型）（2）水渠是直的嗎？水渠各處都是同樣粗細(xì)的嗎？（3）水渠如何通水，放上水容易干怎么辦？（4）造船：造多大的船？用什么材料？怎么收集？材料的規(guī)格是否要統(tǒng)一？4.所需材料：雨靴，雨衣，沙水工具，塑料薄膜，軟管，PVC管，積木，長板等。 劉瀟老師基于對幼兒游戲的觀察，分享了幼兒游戲的主要內(nèi)容及策略支持等。 大二班蘿絲小屋：1.計(jì)劃怎么玩：結(jié)合幼小銜接課程，搭建小學(xué)。主要分為校園、園內(nèi)建筑綠植、操場、教室內(nèi)部、教學(xué)樓五部分。2.目前溫度下，幼兒興趣高，搭建樂于參與。采用分組搭建，根據(jù)搭建部分分組，同時(shí)考慮到安全問題，前期搭建經(jīng)驗(yàn)充足的幼兒嘗試，尊重幼兒基礎(chǔ)上逐日加入幼兒數(shù)量，全體幼兒參與為目標(biāo)。3.探討：結(jié)合身邊建筑幼兒園教學(xué)樓與小學(xué)教學(xué)樓外部結(jié)構(gòu)圖，如何實(shí)現(xiàn)樓層間的連接，加上樓梯。4.目前的問題與瓶頸：教學(xué)樓內(nèi)部結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。幼兒缺少安全防護(hù)措施，如頭盔和手套 君君老師圍繞班級(jí)特色游戲“竹竿舞”，向大家講述了幼兒的精彩游戲。 大三班： 1.計(jì)劃怎么玩：針對幼兒游戲興趣，通過分階段，分部分的方式，深入開展竹竿舞。2.目前溫度下，幼兒興趣高，非常喜歡參與竹竿舞的游戲活動(dòng)。采用分組練習(xí)，根據(jù)游戲過程中遇到的問題，以及前期經(jīng)驗(yàn)，積極探索各種可行性方法，尊重幼兒的基礎(chǔ)上，教師和幼兒實(shí)時(shí)進(jìn)行各種嘗試。3.探討：通過觀看幼兒自己的游戲視頻討論幼兒中遇到的問題，借助網(wǎng)絡(luò)、視頻等多種方式，尋找解決問題的各種辦法。4.目前的問題與瓶頸：幼兒節(jié)奏的掌握，以及連續(xù)的游戲。幼兒能有節(jié)奏的跳竹竿舞，但缺乏連續(xù)性，有待進(jìn)一步討論與嘗試。 潔潔老師和大家分享了班級(jí)幼兒對四葉草的探究以及幼兒對其他葉子的興趣。 一、游戲內(nèi)容：觀察四葉草、攀爬架組合、長長石子路、攀爬樹樁、木質(zhì)攀爬架等二、孩子興趣如何？通過一個(gè)星期的游戲發(fā)現(xiàn)：幼兒非常喜歡觀察四葉草、以及尋找樹葉子的小秘密，幼兒游戲興趣濃厚，不斷探究各種游戲內(nèi)容，同伴互合作，探究新事物、新游戲；三、針對游戲情況，師幼進(jìn)行了哪些探討？下步支持策略？1.針對幼兒的四葉草游戲，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并發(fā)現(xiàn)四葉草的小秘密，通過網(wǎng)上調(diào)查等方式，幫助幼兒全面深入了解四葉草；2.探究白色小石頭：通過討論、實(shí)踐等方式探究小石頭的來源，組成成分等；3.下步支持策略：開展租賃超市，通過租賃戶外需要的游戲材料，引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)人民幣中學(xué)會(huì)相互合作；四、幼兒安全教育；1.活動(dòng)前；提醒幼兒注意安全；2.活動(dòng)中。教師不斷巡視并提醒，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全；3、活動(dòng)后：教師根據(jù)動(dòng)兒的游成情況進(jìn)行幼兒總結(jié)。 靜靜老師圍繞幼兒對輪胎和小車的探究，和大家分享了幼兒的有趣游戲。 大五班：陽光跑道.一：預(yù)設(shè)活動(dòng)：為了讓孩子在戶外游戲中體能方面得到更好的鍛煉，又結(jié)合場地中的器械，與孩子們計(jì)劃討論后，預(yù)設(shè)的活動(dòng)有翻山越嶺、騎行趣事多，挑戰(zhàn)滾筒。1.翻山越嶺：是綜合性賽道，通過匍匐前進(jìn)，攀爬、找平衡等多種器械，促進(jìn)了孩子肌肉的發(fā)展，達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕挑戰(zhàn)的品質(zhì)和精神。2.騎車趣事多：結(jié)合之前長長小巷進(jìn)行的騎車記，孩子有了之前的經(jīng)驗(yàn)，對于騎車的玩法更豐富起來，創(chuàng)設(shè)了更多新的社會(huì)角色。3.挑戰(zhàn)滾筒：滾筒作為一種結(jié)構(gòu)簡單、功能多元、操作性強(qiáng)的低結(jié)構(gòu)材料，特別激發(fā)孩子的探索欲望。孩子們初步探索了滾筒的玩法，在過程中找到滾筒滾動(dòng)規(guī)律和平衡點(diǎn)，逐步掌握玩滾筒的技能，根據(jù)掌握的基本技能趣玩滾筒，雙人合作滾筒，滾筒上投球和運(yùn)球。根據(jù)安全問題考慮，滾筒玩的過程中，分小組進(jìn)行。二：翻山越嶺幼兒游戲興趣高，預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)也是多種器材結(jié)合，大班幼兒喜歡較有挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，過程中探索點(diǎn)也多，如輪胎山如何搭建才能在玩的過程中不容易倒塌，孩子們進(jìn)行了討論，并用室內(nèi)的紙筒積木進(jìn)行的實(shí)際搭建?？偨Y(jié)了幾種搭建方法。三：問題：1.騎小車時(shí)總有幾個(gè)小朋友在交警的多次提醒之后還是不會(huì)按照規(guī)定的路線騎車，對于不遵守大家制定的交通規(guī)則的行為，那怎么辦呢？在孩子們討論中，辦法來啦，貼罰單！會(huì)有哪些情況將被貼罰單呢？2.孩子們初步探索了滾筒的玩法，在過程中遇到的問題是如何找到滾筒滾動(dòng)規(guī)律和平衡點(diǎn)？讓自己保持平衡的站在滾筒上。四：所需安全保護(hù)的材料，如手套，護(hù)膝。 本次教研活動(dòng)中，老師們圍繞本班幼兒一周的游戲內(nèi)容分享了許許多多有價(jià)值的深度游戲主題和亮點(diǎn)，非常精彩！活動(dòng)中，老師們積極為同伴獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分享自己的游戲支持智慧。席主任根據(jù)老師們的發(fā)言，做了全面、深入、有針對性的總結(jié)：1.活動(dòng)前，請老師們根據(jù)游戲場地和幼兒熱烈討論游戲主題與內(nèi)容，并做好游戲計(jì)劃，及時(shí)投放相應(yīng)的游戲材料；2.活動(dòng)中請老師們仔細(xì)觀察幼兒的游戲，發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲興趣，給予幼兒適宜的支持與引導(dǎo)；3.活動(dòng)后，及時(shí)和幼兒開展討論活動(dòng)，針對幼兒游戲中遇到的問題展開詳細(xì)討論，并給予恰當(dāng)?shù)闹С植呗裕?lt;/p>4. 借智慧，請老師們廣泛搜集各種有關(guān)戶外游戲的文章與書籍，深入學(xué)習(xí)支持幼兒深度游戲的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)幼兒深度游戲地發(fā)展。