交通小學六年八班《家庭教育公開課》

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家庭是學生人生的第一站，是心理健康教育的第一課堂，父母則是孩子心理健康教育的首任老師。家庭對孩子的影響具有一定的強制性、導向性和潛移默化性。在家庭環境中，家庭關系、家庭教養方式等，都會對學生產生不同程度的影響，當外界出現不良刺激時，就會構成對學生心理的壓力，并進一步導致心理失調，引起一系列的情緒問題。如煩惱、失望、憂慮、悲傷、恐懼以及絕望等。 　　我們要為孩子創造一個良好的道德環境，切不可采取一味的壓制和灌輸的方法。道德教育要從理解孩子的角度出發，和孩子進行適當的溝通，也可以在允許的情況下站在孩子的角度上去理解孩子，最重要的是要培養孩子的責任意識。我們這樣做不僅可以糾正孩子的錯誤行為，更能滿足孩子情感方面的需要 　　孩子如果生活在鼓勵之中，那么他便學會了自信；如果生活在關愛之中，那么他便學會了友愛；如果生活在平等之中，那么他便學會了公正……因此環境對孩子是非常重要的，一個好的環境可能會造就一批人才，使其形成良好的道德習慣，最終可以形成高尚的道德品質。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，這便說明了環境對人的未來發展有很大的作用 　　俗話講：" 父母是孩子的第一任教師".可見，家庭環境對孩子的心靈最能產生大的影響，是最直接的主要環境。社會教育中的學校環境和社會環境，也同樣會對孩子的身心發展起到或大或小的影響，我們同樣要加以重視。所以說在對孩子的教育中，我們所指的各類環境，都應當擔起各自的職責，采取正確的教育措施，以使孩子健康快樂的成長。家長也應不斷的學習，加強自身休養，杜絕家庭精神垃圾的產生，為孩子創造一個寬松和諧的家庭教育環境及必要的學習條件。 編輯：劉梓涵媽媽初審：龐亞玲終審：陸輝