姑蘇四月芬芳，研修重啟正好——記文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師蘇州跟崗學(xué)習(xí)

陽(yáng)光甚好

沐浴四月春風(fēng)，姑蘇跟崗研修。久違的研修學(xué)習(xí)重啟，我們學(xué)習(xí)新課標(biāo)新課改，也如同沐浴春風(fēng)、恰逢甘霖，五天時(shí)間，一個(gè)星期的工作日，大家緊張的奔波于三所學(xué)校，參觀校園文化建設(shè)，觀摩課堂教學(xué)，聆聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的講座，三所學(xué)校在新時(shí)代的課改道路上各有千秋，特色鮮明，但又是殊途同歸，都是課改的先鋒，以學(xué)生為本的典范。 學(xué)校文化建設(shè) 　　蘇科大附屬彩香實(shí)驗(yàn)中學(xué)古典園林式的校園環(huán)境：厚道廣場(chǎng)、櫻花大道、彩香園、采擷園……讓人沉醉，更讓人癡迷于厚道的學(xué)校氛圍。學(xué)校的“厚道文化”教育，有特色，根植于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，博大精深，韻味深長(zhǎng)。 　　以“厚道”為基石的彩香中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，注重細(xì)節(jié)，圍繞本校文化建設(shè)處處著眼：誠(chéng)信小屋、紅十字會(huì)宣傳，厚學(xué)樓、厚問(wèn)樓、厚行樓的命名…… 　　彩香中學(xué)設(shè)立了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，這樣的課程就是為了引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)潛能。初一學(xué)生養(yǎng)成教育，初二學(xué)生青春教育，初三學(xué)生理想教育。所有這些都是為了每個(gè)孩子的生命精彩綻放！ 　　彩香中學(xué)學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)有聲有色：組名、組訓(xùn)、組歌、組花、組口號(hào)，項(xiàng)目齊全；組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組員各負(fù)其責(zé)。 　　彩香中學(xué)小組文化建設(shè)展示 　　蘇州工業(yè)園區(qū)星澄學(xué)校，是剛新建的現(xiàn)代化學(xué)校，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備齊全，古典園林與現(xiàn)代前衛(wèi)的校園文化有機(jī)融合。 　　星澄學(xué)校的“博雅”文化建設(shè)，古典與現(xiàn)代交融，博雅課程體系項(xiàng)目多，每星期學(xué)校有明星展示臺(tái)的才藝表演，還成立蘇州市唯一的棒球社團(tuán)，一樓大廳有學(xué)生的作品展示，學(xué)校處處皆是學(xué)生素養(yǎng)提升和展示的平臺(tái)。學(xué)校秉持用優(yōu)質(zhì)教育喚醒美好生活，給孩子帶得走的能力，給孩子眺望世界的力量。 星澄學(xué)校學(xué)生才藝展示 　　蘇州市葉圣陶中學(xué)，是專門以教育家葉圣陶命名的新建的現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校處處傳承和體現(xiàn)著葉圣陶老先生的教育理念——“立誠(chéng)樓、學(xué)步樓、日新樓、未厭樓、文心樓、臻境樓、真味樓”…… 　　葉圣陶中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)既有學(xué)生項(xiàng)目（圣陶足球隊(duì)、丹青社、種子旅行社、筑夢(mèng)手語(yǔ)社、新葉點(diǎn)歌臺(tái)……），又有促進(jìn)教師成長(zhǎng)的啟航工程。 課題研究、教研教改 　　彩香中學(xué)“五力并舉”筑學(xué)生素養(yǎng)提升，小組合作能效ACP課堂讓學(xué)生成為課堂的主人。 　　彩香中學(xué)小組合作效能ACP課堂模式：學(xué)生成為課堂的主人，是小先生；老師只是指引者、組織者、疑難雜癥解惑者。 　　彩香中學(xué)的“體驗(yàn)式”教學(xué)課題研究，滲透著情境化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí)，“體驗(yàn)式”教學(xué)的課題研究，必將推到新課標(biāo)的充分實(shí)施，大力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　星澄學(xué)校的博雅教育課程體系化，評(píng)價(jià)科學(xué)化！特別是評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)了線上線下的融合。 　　葉圣陶中學(xué)的“兩研”融合：科研思維，教研實(shí)操。課題推動(dòng)教研，教研改善教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)的情境化、項(xiàng)目化、任務(wù)化，拓展化，引發(fā)了學(xué)習(xí)小組學(xué)生興趣，實(shí)現(xiàn)了深度學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 我們研修的腳步 　　匆匆的步伐、專注的眼神、墾切的詢問(wèn)、積極的發(fā)言、熱烈的探討，極速地記著筆記，抓拍一閃而過(guò)的精彩，一天天一篇篇的研修心得……這些組合起來(lái)就是我們的蘇州研修之旅。奔赴萬(wàn)里，只為取得真經(jīng)。勞累、反思、茅塞頓開(kāi)，這就值得！ 學(xué)校文化建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、課題研究、教研教改只能不斷向前，我們的研修永遠(yuǎn)在路上。 策劃：新師者（北京）教育科技研究院制作：文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)編輯：文水縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文組學(xué)員審核：李永剛