大源村幼兒園——課堂展風采，教研促成長

大源村幼兒園

???♀? 教研活動是幼兒園教師最好的成長平臺之一，優質的幼兒園離不開一支優秀的教師隊伍，為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神???♂?，引導教師踐行巜幼兒園教師專業化標準》，??大源村幼兒園每月定期開展集體教研，以研促教，全面提升教師的整體素質，促進教師隊伍的規范化，專業化，特色化建設！?? ??活動前，各團隊教研組員從主題、剖教材、再到設計教案，課堂打磨，并結合自身領域專業及教學風格，利用多媒體等課件，以直觀形象方式、生動有趣的語言，激起幼兒學習興趣，課堂氛圍十分活躍，精彩紛呈。 下面跟隨我們一起進入老師們的精彩、有趣的課堂吧！ ???♀?精心準備，蓄勢待發 ??教學展示，精彩瞬間 ???♀?開展五大領域優質課展示活動。內容涉及健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。 ???♀?小班級精彩瞬間 　　???♀?活動中，老師們從幼兒的年齡特點出發，以獨具匠心??的活動設計、生動活潑的教學方法、充滿童趣的教學語言，生動的把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍??，在寬松自由的學習環境中讓孩子玩得歡暢，學得快??樂！ 　　???♀? 通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現了以游戲為主、動靜結合的教學理念。小朋友們在整個過程中也受益匪淺，在快樂的學習氛圍中得到了發展??。 ???♀?中班級精彩瞬間 　　??活動中，老師們勇于突破創新，巧妙運用教具、多媒體??技術，以活潑多樣的教學形式，充分滿足幼兒的發展需要。突出幼兒直接感知、???♂?實踐操作、親身體驗的過程，為他們創設了自由、自主的表現空間，充分調動了其參與活動的積極性和主動性??。 ???♀?大班級精彩瞬間 　　????充滿童趣的教學將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，流程環環相扣，流暢自然，激發了幼兒濃厚的興趣????。 ???♀?相互促進，不斷成長 　　活動結束后，老師們進行了自我反思，自評、并通過互聽互評形式，發現亮點，找出問題，并從活動目標的適宜性、活動準備的合理性、教學過程的科學性、師幼互動的充分性、教學成果的有效性等方面進行研討，使活動評價更加有效。 最美好的成長???♂?莫過于一群志同道合的人??漫步??在專業成長的道路上把握領域核心價值??實踐反思同伴互助??相互學習??、相互交流不斷探索、不斷提升??專業成長??我們一直在路上??