七班成長的那些事—童趣十周

馨雅

堅持 聽完《韌性》一書后記住了一件事，堅持每天記錄自己做的三件好事。堅持是一件大多數人都做不到的事情，我也是這大多數人中的一員。除了堅持工作，堅持吃飯，堅持睡覺，大概近幾年每天堅持的就是早起打卡這件事了，打卡不是很難做的事情，只需要找到公眾號發送個1就行了。今天反饋過來的圖片顯示，“今天已經是2023年的第100天了，100天，是一個結束也是新得開始。”在這生命不息的日子里，哪天不是日出而作，日落而息呢？每天都是嶄新的開始，帶上向上的心態，勤奮的狀態，堅持的自律奔向更好的開始吧！ 2023年4月10日星期一 等待 下午給孩子們梳頭發，被坐在旁邊的黃牧承聲音吸引了“小朋友都沒來，我等小朋友一起來了再吃。”楊桐煜來，黃牧承告訴他“還有四個小朋友沒有來，我們等一會。”朗朗來，小煜和黃牧承說到“還有三個小朋友沒有來，等他們來了我們再一起吃”伏比南來了，他說“還有廖語晴和彭詩蔓沒有來等會再吃。”晴晴來了，五個孩子坐在椅子上耐心的等著，彭詩蔓坐下，他們開始拿水果。哈密瓜吃完了，剩下的千禧果不太受歡迎。南南不太想吃，逗他說“你看你都曬黑了，西紅柿可以變白的，趕緊吃一個吧”他放在嘴里艱難的吃著，讓楊桐煜拿一個給我，一口放到嘴里說“這個真好吃！”朗朗也放了一個放嘴里給伏比南看說著“是的，真好吃！”南南在勸說下吃完了。 孩子們的互助與互愛，讓作為旁觀者的我們非常的欣慰，人性本善，在啟迪的過程中，孩子們眼中看到了更多的人，也會給予周邊人更多的關愛。 2023年4月10日星期一 引導 收整的音樂響起，孩子們整排著隊伍將書擺放在椅子上，在擺放過程中，有孩子將書擺放放歪了，后面的孩子會將其擺整齊后再將自己的書本放好。等了會，準備將全部書本擺放到書柜盒時，看到了這一堆整齊擺放的書本，拍照記錄下來。還有這餐后迷宮玩具收整后孩子的整齊擺放，為耐心引導收獲成果的同時也在為孩子們從小養成的這意識點贊。孩子行為，習慣，規則意識的培養是在日復一日的引導中養成，這個過程也是家長自我修復的過程。 2023年4月11日星期二 傾聽 區域活動結束后，孩子要進行區域故事的分享和故事表征；戶外結束后，孩子們要進行游戲故事的表征，在不斷的記錄中，孩子們的表征能力進步明顯，從線條到構圖，從隨意畫到有情景的圖畫。今日在班級群分享了幾幅故事，往常，會將孩子的故事記錄在紙上，今日時間不夠便沒記錄了，但為了避免家長的比較，沒有拍孩子的學號。被群里彭詩蔓媽媽的 “看上去簡單的畫畫，在她們心里卻是充滿了很多的故事”話感觸著。嗯！90后的家長似乎更懂得關注孩子這個本體的想法。當姚祺瀚媽媽將孩子描述的作品整理好發送到班級群時，忍不住感嘆著，哪有孩子天生乖巧聽話面面俱到的？孩子的每個優點，每個與眾不同都藏著家長的耐心陪伴與傾聽。 2023年4月12日星期三 理解 家睿，要快點吃噢，只有你一個人沒有吃完了，小伙伴們都要準備出去玩了。他說到“楊老師，我要你喂。”因在整理餐桌和地面，叫了晴晴給他喂，喂第一口時粥一半掉在地上，一半喂進嘴里了。晴晴似乎發現了這個問題，于是端著碗給他喂。拍下了這畫面！ 以老師的理解，如果孩子吃在最后一個，還讓老師來喂，老師的心情會是怎樣？每個人的情緒，心態不一樣，對待同樣的問題會呈現不同的結果。但對孩子這樣的請求，老師無需過多的講道理或拒絕，孩子只是偶爾的請求，只是需要這樣的一個儀式而已，那就讓孩子去滿足即可。2023年4月12日星期三 知足 下午的戶外游戲時間，為了節約時間，將酸奶整齊放在餐桌上，讓孩子們喝完水之后自己拿一杯喝。孩子的頭發梳完，帶孩子們外出時看到了桌上剩下的一杯酸奶，將其拍了下來。酸奶，孩子們都很愛，在無人督導的情況下，他們都只拿了自己的那一份，不管是第一個喝還是最后一個喝的孩子。或許是聽了老師說的“每個小朋友有一杯，如果你多喝了別人就沒有了。”這句話。但孩子們為他人著想的這個品質著實讓我們很欣慰。縱觀我們的周圍，有多少人能做到這一點呢？2023年4月13日星期四 鼓勵 又到孩子們最期待的區域活動時間，孩子們都選擇了自己喜歡的區域材料在安靜的操作者，壯壯一個人在教室里徘徊，問“我玩什么呀？”看到旁邊的瓜瓜和伯伯在玩俄羅斯方塊時遇到了些困難，于是對他說“壯壯，你可以去幫助他們解決這個難題嗎？”高興的和他們一起玩，他指揮，瓜瓜擺放，偶爾瓜瓜會來些小淘氣的動作，他笑著說“不是這樣的，你看，可以放在這里”近四十分鐘的時間，兩個人一起合作將俄羅斯方塊整齊的擺放完整。在集體分享中表揚了他的認真和耐心。他很高興，午餐時，自己主動坐在餐桌上端餐吃飯，又表揚了他，他似乎感受到了被重視和鼓舞，吃完飯后將光盤的碗給每位老師都看了看。第二天繼續興奮的狀態，一起玩游戲，主動進餐，安靜脫衣褲疊整齊入睡，主動融入到集體中。一周里，來園時間更早了，自己主動端餐吃飯了，主動找小伙伴玩耍，改變與成長在這孩子身上悄然發生了變化。 在班級老師的眼睛里，似乎看不到孩子的問題，因為大家都知道，孩子的問題都是被放大的，如果我們忽視這些本可以不出現的問題，去發現孩子更多優點并加以鼓勵，孩子會更自信，也會更豁達。鼓勵，不僅成就孩子，也是放過糾結的自己。2023年4月14日星期五 驚喜 距離家長會已經過去10天了，但布場的花竟綻放的如此美麗，還未枯萎，著實讓老師們很是驚喜。大家打趣道“大概是感受到了這個教室里的溫暖與關愛不愿意枯萎了。”常說靜待花開，每個孩子開花的時期不一樣，綻放的時期也不一，但有一點是一樣的，要不斷的滋養和陪育。 2023年4月14日星期五

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