<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 僅以此文，獻(xiàn)給一段共同拼搏的歲月。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ——題記</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">兩年多的時(shí)間，從學(xué)校到縣PK賽，再到市賽，一路走來(lái)，坎坷曲折，相扶相攜，百般滋味，縈繞心頭。此刻，我鄭重地敲下這些文字，默默重走一遍參賽的心路歷程，拾起那些值得銘記的點(diǎn)滴，梳理那些難能可貴的收獲。</span></p> 征程漫漫 沉潛而往 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">盼望著，盼望著，市賽課腳步越來(lái)越近，終于快要開(kāi)始了！→終于開(kāi)始了！→輪到我了！→比賽結(jié)束了！心情就像過(guò)山車(chē)一樣，一切都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了才有感悟！回顧這一路的賽課歷程，從校級(jí)、縣級(jí)再到市級(jí)，有緊張焦慮，有充實(shí)忙碌，也有成長(zhǎng)收獲。特別感謝這一路給予我鼓勵(lì)和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家，是您們讓我在成長(zhǎng)的路上方向更明確，目標(biāo)更堅(jiān)定。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 回首過(guò)往，很戲劇版，就像看電視劇一樣，劇情翻轉(zhuǎn)無(wú)常，但是這么難得的經(jīng)歷，能體驗(yàn)一把，也是很榮幸的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2021年11月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">想：聽(tīng)說(shuō)2022年四月份有講課比賽。我想試一試。課題該選擇哪個(gè)？又成了第一個(gè)頭疼的問(wèn)題。重點(diǎn)放在了計(jì)算類(lèi)教學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》和四年級(jí)下冊(cè)的《軸對(duì)稱(chēng) 》之間猶豫徘徊。（一開(kāi)始就在這兩個(gè)課題中猶豫不決，最終還是沒(méi)脫得兩個(gè)課題都研究了，也許這就是天意）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2021年12月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">選：兩個(gè)課題都大體有了一個(gè)思路，權(quán)衡之后最終選擇了《軸對(duì)稱(chēng)》。但是心里還是割舍不下另一個(gè)課題，為后期因?yàn)橘愓n順延換課題做好了鋪墊。（難道這就是天意嗎？這條賽課路從一開(kāi)始選課題就是這么難割舍，一直腳踏兩只船）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年3月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">延期：準(zhǔn)備了三四個(gè)月了，也備好了課，準(zhǔn)備參加縣級(jí)PK，結(jié)果因?yàn)橐咔檠悠诹恕?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年7月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">換：新的學(xué)期即將開(kāi)始了，如果再講這個(gè)課題，需要補(bǔ)很多課，特別是“點(diǎn)到直線(xiàn)的距離”，補(bǔ)起來(lái)有些麻煩。要不再換課題吧！又換回了我心心念念的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年9月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">再做：開(kāi)學(xué)了，抓緊開(kāi)始磨課，準(zhǔn)備參加縣級(jí)PK，時(shí)間緊張，認(rèn)真準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年9月底：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">縣級(jí)PK：在一場(chǎng)緊張的角逐中勝出，很興奮，也倍感身上的壓力很大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年10月中旬：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">抓閹預(yù)示要開(kāi)始了：于科長(zhǎng)給所有參賽選手召開(kāi)線(xiàn)上會(huì)議，抓閹決定比賽順序，簽還沒(méi)抽，就被別人給抽走了，這節(jié)課的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)選好的參賽學(xué)校，也巧合的是全年級(jí)全學(xué)完了，心情有點(diǎn)小失落，于科長(zhǎng)讓我們自己選擇，重新抓閹還是重選班級(jí)，我覺(jué)得不能計(jì)較這些客觀因素，畢竟一切都要靠實(shí)力和運(yùn)氣，一切都是最好的安排！我選擇順其自然，顧全大局！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2022年11月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">再延期：疫情又反復(fù)，從線(xiàn)下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到線(xiàn)上學(xué)習(xí)。猜測(cè)市賽可能又要延期了，果不其然，2022年的冬天我們就這樣在家學(xué)習(xí)上班，市賽只能再次推遲！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2023年1月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">再換：比賽估計(jì)要等到2023春天了，《三位數(shù)乘兩位數(shù)》這個(gè)課題又不合適了，需要補(bǔ)很多課，怎么辦？想了又想，不想再折騰了，再次換到最初的課題吧！又一次鼓起勇氣，準(zhǔn)備開(kāi)工！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2023年2月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">再準(zhǔn)備：時(shí)隔一年，重新拾起來(lái)，感覺(jué)又不同了，又想改改這兒，又想改改那兒的。趁著還沒(méi)開(kāi)學(xué)，“各種折騰”，買(mǎi)書(shū)、查閱資料，否定了又翻回去，再否定，再改，反反復(fù)復(fù)，把自己都快整暈了！隨著開(kāi)學(xué)的腳步越來(lái)越近，焦慮的心情越來(lái)越明顯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2023年3月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">動(dòng)真格的了：春季開(kāi)學(xué)了！一切恢復(fù)正常，展開(kāi)緊張煎熬的磨課歷程，從3月開(kāi)學(xué)后的第一次磨課到最后一次磨課，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但是在備賽期間，我見(jiàn)過(guò)許多次我家窗外的朝霞。清晨的天空，時(shí)而絢爛時(shí)而沉靜，我把它當(dāng)作自然的獎(jiǎng)賞。即使左眼睛毛細(xì)血管破裂，沒(méi)有好的治療辦法，有時(shí)連眼藥水都忘記滴。我依然感覺(jué)都值得！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2023年4月：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">市級(jí)PK：比賽就在眼前，身體卻真撐不住了，連軸轉(zhuǎn)的每一天，家里三個(gè)孩子感覺(jué)好久沒(méi)有陪伴過(guò)了，我感覺(jué)我現(xiàn)在就是一個(gè)“光棍”，眼里誰(shuí)也沒(méi)有了，孩子也不管了，家里的事也都交給家人去做，有的只是沒(méi)白沒(méi)黑的泡在我的課中。倆班數(shù)學(xué)，當(dāng)班主任，原來(lái)還能協(xié)助政教處干些力所能及的工作，現(xiàn)在的我，真得有種要崩潰的感覺(jué)。比賽越來(lái)越近，心情連自己都捉摸不透，感覺(jué)自己要成了“神經(jīng)病”，真得是經(jīng)歷了什么只有鬼才知道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 心之所向，毅然前往！</span></p> 相扶相攜? 共同拼搏 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的身后，有一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的備戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)。走過(guò)整個(gè)過(guò)程，讓我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，并從中懂得了人生的智慧和人品的可貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “ 一個(gè)人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)”。但我的理解是“一群人才能走得更快更遠(yuǎn)！”王主任帶領(lǐng)的蒙陰小數(shù)團(tuán)隊(duì)，從接到市賽的通知，兩個(gè)課題，兩個(gè)年頭，不間斷地磨課，每一次都沒(méi)有缺席，高度重視我們的課，縣小數(shù)團(tuán)隊(duì)在王主任的帶領(lǐng)下分組研討，結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展了難忘的備課磨課之旅。如何契合課題特色，挖掘最精準(zhǔn)的教學(xué)切入點(diǎn)；如何進(jìn)行巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，打造體現(xiàn)新課標(biāo)理念的亮點(diǎn)；如何將教學(xué)實(shí)踐與理論有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性和深入學(xué)習(xí)……為解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我們結(jié)成了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)共同體，線(xiàn)上線(xiàn)下各種探討交流，設(shè)計(jì)與闡釋稿一改再改，歷經(jīng)著無(wú)數(shù)次“化繭成蝶”。因有四節(jié)課參加市賽，每次王主任一坐下就是聽(tīng)四節(jié)課，聽(tīng)完再評(píng)課，一天啥也不干，全把時(shí)間給了我們。從大的思路到每一個(gè)細(xì)節(jié)，王主任都耐心給予指導(dǎo)，記得第一次磨課，我一上上了58分鐘，本心思王主任會(huì)批我一頓，但是王主任不僅沒(méi)批評(píng)我，而且還表示現(xiàn)在暴露出的問(wèn)題越多越好，第一次就是這樣，把你所有的疑惑和思考過(guò)程全部展現(xiàn)出來(lái)，才能更好地進(jìn)步。王主任從專(zhuān)業(yè)的角度，獨(dú)特的視角對(duì)每一次磨課都深入思考，從整體設(shè)計(jì)框架、設(shè)計(jì)思路、深度學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念、課堂突發(fā)情況處理、師生互動(dòng)、課堂駕馭能力等各個(gè)方面都給予耐心專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，而且還能設(shè)身處地地為每一個(gè)選手著想，體諒選手的不容易。王主任對(duì)待我們幾位選手就像對(duì)自己的孩子一樣，千叮嚀萬(wàn)囑咐，因?yàn)樗芰私馕覀儙讉€(gè)選手各自的特點(diǎn)，像我就是廢話(huà)多，語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，不看時(shí)間，隨意發(fā)揮，喜歡扣細(xì)節(jié)，總是抱有懷疑的態(tài)度，一會(huì)改改這兒一會(huì)改改那，一直定不下教案。王主任其實(shí)很清楚我們的性格，但是從來(lái)不直接說(shuō)我們，只是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地就轉(zhuǎn)變了我們的缺點(diǎn)，自覺(jué)做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短。在王主任“因材施教、有的放矢”地專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我們的課越來(lái)越明朗，思路越來(lái)越清晰，信心也越來(lái)越足！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的掌門(mén)人張富榮校長(zhǎng)雖工作繁忙，但從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)指導(dǎo)磨課評(píng)課，每次都是發(fā)自肺腑的指導(dǎo)與建議，四節(jié)課，每一次都是一一點(diǎn)評(píng)，而且還那么細(xì)致到位，每一次幫助都讓課在向前移動(dòng)，向前進(jìn)步！記得有一次張校長(zhǎng)有一個(gè)很重要的會(huì)議和磨課沖突，她為了不浪費(fèi)時(shí)間，開(kāi)完會(huì)接著就去了磨課的學(xué)校，飯都沒(méi)吃一口就匆匆趕來(lái)。為了我們這四節(jié)課，張校長(zhǎng)真是就像自己講課一樣，給我們查資料、找素材、處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，經(jīng)常熬到深夜，不管我們什么時(shí)候請(qǐng)教她，也不管她多忙，她都會(huì)第一時(shí)間給我們回復(fù)并提出指導(dǎo)建議。張校長(zhǎng)充滿(mǎn)了智慧，當(dāng)我遇到一些“疑難雜癥”時(shí)，問(wèn)她都能很快想出解決的辦法，而且還很巧妙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 還有團(tuán)隊(duì)的各位專(zhuān)家也是百忙之中聽(tīng)課磨課給予很有價(jià)值的指導(dǎo)建議，張頡主任、李偉主任、劉英主任、秦會(huì)會(huì)老師、邱吉法老師、石偉老師，雖然這是我講課，但是大家都看作是自己的課，感同身受地幫助我無(wú)數(shù)次修改教案，處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，提供各種幫助。他們都在學(xué)校身兼數(shù)職，事務(wù)繁忙，但是每一次磨課都是傾盡全力。讓我真切體會(huì)到蒙陰小數(shù)團(tuán)隊(duì)的溫暖和團(tuán)結(jié)，感受到蒙陰小數(shù)人平和、大度、無(wú)私、善良、充滿(mǎn)智慧的品格！磨課真得是一次修煉，從中學(xué)到了很多人生的真諦。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 感謝我們汶溪小學(xué)尊敬的石校長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)心和大力支持，石校長(zhǎng)把我們各學(xué)科參賽選手叫到一起，問(wèn)我們有什么困難盡管說(shuō)，有什么需要幫忙的？每一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，每一次關(guān)心的問(wèn)候，每一次鼓勵(lì)和幫助，都讓我銘記在心。三番五次換課題、磨課，學(xué)具教具換了又換，石校長(zhǎng)都大力支持與幫助，給我們提供最好的條件和資源。感謝有您！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 感謝我們汶溪最最親愛(ài)的包美華主任。她就像一個(gè)無(wú)所不能的女神般存在，雖然她是語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)家，但是她卻無(wú)所不能，她指導(dǎo)的其他學(xué)科均獲得非常好的成績(jī)。她愛(ài)學(xué)習(xí)、理念新，熱愛(ài)聽(tīng)課，喜歡鉆研，做飯時(shí)都喜歡聽(tīng)著課，洗衣服也和聽(tīng)課兩不誤，這兩年來(lái)，通過(guò)和包主任交流，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)特點(diǎn)：走著坐著哪怕睡覺(jué)她都時(shí)刻在思考課，經(jīng)常凌晨12點(diǎn)來(lái)靈感。包主任就是一個(gè)“萬(wàn)能包”，遇到任何困難找她保準(zhǔn)能解決。雖然教語(yǔ)文學(xué)科，但是樣樣精通，從設(shè)置現(xiàn)實(shí)任務(wù)情境、自創(chuàng)學(xué)具，練習(xí)設(shè)計(jì)到每一句話(huà)，每個(gè)字，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，從圖片到視頻，從內(nèi)容到形式她都精益求精，追求完美。練習(xí)環(huán)節(jié)的視頻需要講解員講解，包主任幫忙聯(lián)系縣里高水平的講解員驅(qū)車(chē)30公里親自到孟良崮紀(jì)念館錄了視頻；即使包主任外出學(xué)習(xí)，無(wú)論走到哪，都不忘記我的課，時(shí)時(shí)處處都在思考，幫我修改教案，盡善盡美，課的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)頻頻。翻看我的通話(huà)聊天記錄幾乎每天都有包主任的。每一次王主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)我校指導(dǎo)磨課，她從未缺席，全程陪伴，親力親為，真是我們的好領(lǐng)導(dǎo)！她對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著更是深深打動(dòng)了我！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 除了包主任還有我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張麗麗老師兩年來(lái)幾百個(gè)日日夜夜的陪伴與指導(dǎo)，疫情的影響，課題反復(fù)地更換，無(wú)數(shù)次猶豫，一直不變的就是包主任和張麗麗老師對(duì)我的不離不棄，我沒(méi)有天生的講課的料，只能靠后天的努力去彌補(bǔ)，領(lǐng)悟能力卻又很遲鈍的我，真得很難教，就是一個(gè)“差生”。但是王主任、張校長(zhǎng)以及磨課團(tuán)隊(duì)的所有專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無(wú)數(shù)次的包容和指導(dǎo)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)，到每一句話(huà)，都是他們一個(gè)字一個(gè)字摳出來(lái)的，多少次半夜12點(diǎn)他們還在為我磨課，連門(mén)衛(wèi)大爺都問(wèn)，還沒(méi)弄完嗎？連廣告公司老板娘都問(wèn)，司老師，你還沒(méi)講啊？都快兩年了吧？每一次磨課，我們學(xué)校的包主任和張老師都全程跟著聽(tīng)下來(lái)，然后陪我整理、修改、捋教案。正因?yàn)橛型踔魅螏ьI(lǐng)的小數(shù)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)態(tài)度和一絲不茍的執(zhí)著與追求完美，我們的課可謂是精品（雖然我發(fā)揮不出來(lái)，但是課的設(shè)計(jì)真是沒(méi)得說(shuō)?。?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這里有比婚慶公司一條龍服務(wù)還優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，縣教研室的王主任張校長(zhǎng)帶領(lǐng)蒙陰小數(shù)團(tuán)隊(duì)打造精品教案，鞏慶偉老師和倪紅老師無(wú)論白天黑夜隨叫隨到的制作課件，每一個(gè)想法，每一個(gè)動(dòng)作要呈現(xiàn)出來(lái)，不知道要消耗掉多少腦細(xì)胞和寶貴的時(shí)間。為了讓課更出彩，不知道費(fèi)了多少心思制作課件，我很感動(dòng)很感動(dòng)。經(jīng)常到半夜十二點(diǎn)，鞏慶偉老師連續(xù)兩個(gè)周末從早到晚幫我制作課件，倪紅老師孩子小，哄完孩子再給我修改課件，經(jīng)常十二點(diǎn)不睡覺(jué)。能遇上這么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，是我的榮幸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在備賽過(guò)程中，我常常為團(tuán)隊(duì)中的人、事而深受感動(dòng)、鼓舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 感謝政教處尊敬的宋主任和公主任和王蓬娟老師，你們的每一次包容和理解，你們的大力支持與幫助，讓我更有時(shí)間和信心去備課、磨課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 感謝王主任，感謝蒙陰團(tuán)隊(duì)的所有人的鼓勵(lì)、支持與幫助。是你們的謙讓和大度把我托舉起來(lái)，不然就不會(huì)有我展示的機(jī)會(huì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 王主任為了讓我們節(jié)省出時(shí)間備課，不用到各個(gè)學(xué)校來(lái)回跑，前期幾乎選擇在我們學(xué)校磨課，每一次磨課我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組平均48歲的老同事們都給力捧場(chǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，每一次試課都是四年級(jí)組所有老師大力支持，兩個(gè)課題來(lái)回?fù)Q了三次，都是用四年級(jí)可愛(ài)的孩子們陪伴上課，每一次四年級(jí)組的所有班主任及任課老師都是大力支持 ，從來(lái)都沒(méi)有讓我受過(guò)難為，永遠(yuǎn)都是關(guān)心地問(wèn)候和背后大力的支持。我非常感動(dòng)，感謝四年級(jí)的老師和孩子們。感謝我們“五年級(jí)歡樂(lè)辦”大家庭的所有家人們，我們敬愛(ài)的喬主任和我教一個(gè)班級(jí)，真是為我搭起了最強(qiáng)大的后備保障，喬主任本來(lái)就忙，自從準(zhǔn)備講課這兩年來(lái)，都是喬主任在幫助我管理班級(jí)，盯課間操，陪餐等等讓我安心去準(zhǔn)備課，不管多忙多累都是自己一人承擔(dān)，感謝我們一個(gè)辦公室的宋英磊老師、趙云志老師、張兆晴老師、竇新玲老師無(wú)數(shù)次幫助送路隊(duì)，管照班級(jí)。我都看在眼里記在心里……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這一切，都是我力量的來(lái)源。同事們都說(shuō)，“你一定要加油！王主任帶領(lǐng)的蒙陰小數(shù)團(tuán)隊(duì)真團(tuán)結(jié)，這么用心為你打磨，我們做這些都是應(yīng)該的。蒙陰小數(shù)最棒！”</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">最煎熬也最難忘的，是一次次磨課的過(guò)程。每一稿設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，陷入新的迷茫，然后去尋找新的靈感，求得新的突破。感謝我們磨課團(tuán)隊(duì)的傾情付出，猶記得王鑫主任每次語(yǔ)重心長(zhǎng)地專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與建議，石校長(zhǎng)的悉心關(guān)注和親切關(guān)懷，張富榮校長(zhǎng)的細(xì)心推敲打磨，張頡主任、李偉主任、劉英主任細(xì)話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)的投入、秦會(huì)會(huì)、邱吉法、石偉老師的耐心指點(diǎn)和陪伴，包主任每個(gè)清晨、深夜與我通話(huà)研討凸顯數(shù)學(xué)教學(xué)、情境驅(qū)動(dòng)理念的精心設(shè)計(jì)，張麗麗老師結(jié)合新課標(biāo)來(lái)突破教學(xué)難點(diǎn)的機(jī)智創(chuàng)意，鞏慶偉、倪紅老師為設(shè)計(jì)精美教學(xué)課件一次次熬夜和精誠(chéng)幫助……團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)為此犧牲了大把休息時(shí)間，陪我共同浸泡在這節(jié)課中。從理論學(xué)習(xí)、研究參考文獻(xiàn)、調(diào)整切入點(diǎn)與設(shè)計(jì)思路，到查找參考資料、選取教學(xué)素材、教案字斟句酌。線(xiàn)上討論群熱火朝天，線(xiàn)下面對(duì)面磨課“頭腦風(fēng)暴”，大家對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)、新課程理念的貫徹有了更深刻的切身感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也。”比賽的過(guò)程中，集我們蒙陰團(tuán)隊(duì)之力，大家相扶相攜，共研共促，共同拼搏，共同面對(duì)！</span></p> 驀然回首? 收獲滿(mǎn)滿(mǎn) <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">回顧整個(gè)備賽與比賽經(jīng)歷，一段段歷程猶如一次次的“拔節(jié)”,雖痛也要向上生長(zhǎng)，這是我們蒙陰小數(shù)人的品質(zhì)，也是一個(gè)教師對(duì)自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的應(yīng)有姿態(tài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 于我而言，兩年多的漫長(zhǎng)的賽程，三個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)老師和一個(gè)班的班主任，我的每一天都是艱難的挑戰(zhàn)。市賽前的幾天，磨課效果還是不夠理想，焦灼與壓力之下，我情緒洶涌，忍不住掉了眼淚。那天晚上我哭了，哭得很痛快，哭完后拿起手機(jī)翻看市級(jí)磨課群看到市教科研中心于科長(zhǎng)發(fā)的那張圖片：“致自己 ——把加油倒過(guò)來(lái)再看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。”看完敬愛(ài)的于科長(zhǎng)發(fā)的這張圖片心中平靜了幾分，同時(shí)涌起了一股力量。在心底默默地告訴自己：加油！堅(jiān)持到底！</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 比賽，不僅是一場(chǎng)講課比賽，更是一場(chǎng)心理賽?！皩W(xué)生的回答沒(méi)有在預(yù)設(shè)中怎么辦？腦子短路忘詞怎么辦？結(jié)果不盡人意怎么辦？”過(guò)程中許多的自我否定、緊張、焦慮的消極心理成了前進(jìn)路上沉重的負(fù)擔(dān)。做好心理調(diào)試，便成為一個(gè)首要需要解決的問(wèn)題，而專(zhuān)注于備賽則是最好的解決途徑。將注意力放在比賽過(guò)程上、放在比賽任務(wù)上、放在自我控制上、放在技術(shù)戰(zhàn)術(shù)上，消極心理便不攻自破。比賽給我?guī)?lái)許多心態(tài)上的變化：不再特別的焦慮和不安，對(duì)過(guò)程的追求大于對(duì)結(jié)果的向往；站上講臺(tái)，更加從容淡定、揮灑自如。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 比賽前一天下午于科長(zhǎng)給我們所有講課選手開(kāi)會(huì)，聽(tīng)于科長(zhǎng)講話(huà)，感覺(jué)就像聽(tīng)“繪本”一樣，很生動(dòng)，很形象，又意味深長(zhǎng)。于科長(zhǎng)精簡(jiǎn)的語(yǔ)言，透過(guò)一張張經(jīng)典的圖片，給我們?cè)忈屃苏_看待比賽，給我們做了很好的心理調(diào)試。最欣賞于科長(zhǎng)的那句話(huà)：“每一個(gè)人都不容易”，我們都盡力就好，擺正心態(tài)去面對(duì)，不管結(jié)果如何，我們都是自己的勝利者，都是自己的冠軍！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">記得有一句話(huà)：善良是一場(chǎng)有序的輪回。去臨沂三小比賽，借教班級(jí)是劉娟老師的四年級(jí)十六班，四十多張可愛(ài)的笑臉，我們雖素未相識(shí)，但是劉老師和十六班的孩子們卻格外熱情。上完課和孩子們告別時(shí)，孩子們都和我要我的電話(huà)號(hào)碼，我很感動(dòng)，依依不舍地離開(kāi)了他們，這是比賽結(jié)果出來(lái)時(shí)，劉老師和孩子們送給我的祝福，很感動(dòng)。感謝相遇，相識(shí)！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 等我比賽回來(lái)才聽(tīng)孩子們說(shuō)，“司老師，您知道嗎？您去比賽時(shí)喬老師領(lǐng)著我們給您加油了！您一定是最棒的！您不在的時(shí)候，我們都很聽(tīng)話(huà)?！甭?tīng)到這些，我覺(jué)得一切都值了！還有賽后來(lái)自家長(zhǎng)的問(wèn)候，感恩有你們！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 20px;">“知不足，然后能自反；知困，然后能自強(qiáng)也”。每一次比賽不僅是一種壓力、一種挑戰(zhàn)，更是一種蛻變與成長(zhǎng)。回顧整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程與比賽經(jīng)歷，雖然有遺憾，但也只是提醒自己，還有可以進(jìn)步的地方。感恩蒙陰小數(shù)團(tuán)隊(duì)搭建平臺(tái)，給予專(zhuān)業(yè)支持與幫助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持與幫助，給予機(jī)會(huì)，感謝自己努力過(guò)，這一路的成長(zhǎng)蛻變離不開(kāi)你們。我將帶著溫暖和收獲，繼續(xù)站好三尺講臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升、積累借鑒，讓自己在教學(xué)育人的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">最后借用于科長(zhǎng)賽后的一句話(huà)“不管你是1，還是2，還是3。不管你在笑，還是在哭！一切都將成為過(guò)去。多想想這段時(shí)間的收獲和成長(zhǎng)！多想想陪伴你一起努力的人！放下一切，重新開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)超越了原來(lái)的你！決定成功的不是夢(mèng)想，而是行動(dòng)！繼續(xù)加油！”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ———后記</span></p>
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