<p class="ql-block ql-indent-1">為了提高學生的口語表達能力，提高口語表達興趣。同時讓學生初步了解天氣變化的相關知識，關注天氣變化并能根據天氣變化適當增減衣物，根據小學語文低段口語表達教學策略實踐研究小課題計劃，三亞市海棠區進士小學二（1）班開展了“小小天氣預報員”活動。</p> 天氣預報 <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們走進氣象局，看看小小天氣預報員向廣大的觀眾預報的天氣情況吧！</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：陳夢熙</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：陳怡君</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：林媛媛</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：黃先航</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：吳嘉好</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：甫美慧</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：吳秀妍</p> <p class="ql-block">小小天氣預報員：江玉妃</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“小小天氣預報員”這一活動，為孩子們創設了一個大膽表述的機會，促進他們的口語表達和語言發展，從而使孩子增強自信心。很多孩子還從中增加了對各種天氣狀況的認識，對氣象變化產生了興趣，不僅養成了關注天氣的好習慣，知道了需要根據天氣的變化及時增添衣服，而且他們的觀察能力、記錄能力、語言表達能力都得到了提高。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">三亞市海棠區進士小學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二年（1）班</p>
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