課堂展風采教研促成長——薛城區臨城實驗小學一年級數學教研課

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春天是一路花開的季節，教研是一場歡快的約會。跟隨著春天的腳步，臨城實驗小學一年級數學組進行了教研課的研討，這節研討課是由張芳老師執教，一年級全體數學組的成員參加了此次活動。 　　這是一年級下冊第五單元《求比一個數多幾少幾》的內容。張老師通過同學們回收廢舊塑料瓶和易拉罐的情景導入，激發學生對新知識的向往，再創設相關情境，在實際情境中學習解決問題的方法，讓學生體會數學來源于生活，并最終服務于生活。 　　在新知講授環節，張老師讓學生自主探究計算方法，通過擺一擺鉛筆體驗計算過程，并讓學生上臺說出自己的想法，讓學生的主體地位得到充分的展現。 　　在課堂小結環節，呈現算法的多樣性之后，優化算法，并讓學生選擇合適的方法進行計算。 　　數學組的每一位老師都專心致志地聽課、記錄。教而不研則淺，主任和老師們對這節課進行點評，對于張老師這節課的設計給予了充分的肯定，并提出了各自的寶貴建議：低年級的學生在教學語言上要注意運用兒童化淺顯易懂的話語進行教學。 　　俗話說：一個人可以走得很快，但是一群人才能夠走得更遠。“研”途漫漫，我們將帶著收獲與思考，不斷提高業務水平，增強課堂吸引力，提升數學教學品質，鑄造更高效的課堂。