【課題動態11】紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行—記城廂小學實驗班學生走進初心茶園勞動實踐活動

蓮花縣城廂小學劉梅

讀萬卷書，行萬里路。學問不會局限于書本，課堂更不應止步于教室。見識就是知識，最好的課堂在路上！為了開拓同學們的視野，體驗勞動的辛勞，感愛詩意蓮花春日的嫵媚動人，城廂小學《“雙減”背景下，勞動教育在小學德育教學中的創新性研究》課題組實驗班學生走進坊樓初心茶園，開展了以“茶韻凝香傳文明，詩意潤心承文化”為主題的勞動實踐活動。 　　世間真正溫煦的春色，都熨帖著大地，潛伏在深山。最美的人間四月，踏上這趟美好的學習之旅，同學們的激動與喜悅溢于言表，縱然出發在即天降大雨，也絲毫沒有影響大家滿腔的熱情。 　　陽光明媚春光好，山色空蒙雨亦奇。路轉山頭，茶園忽現，如云似霧，宛如仙境，引來學生陣陣驚呼。春雨當知童心曉生意，下車的一剎那停下了滴滴答答的腳步，留下一片澄澈廣闊的天地，任學生歡呼雀躍。 快樂于研學，更受教于研學。?茶園工作人員向同學們介紹坊樓甘紅初心茶園，是1975 年由甘祖昌將軍帶領鄉親們建成，是甘將軍艱苦創業、初心不改的歷史見證。云遮霧繞，青山吐翠，甘紅初心茶產業園的美景吸引著周邊地區游客紛至沓來。將軍湖、將軍橋、碉樓工事、戰壕、棧道、茶藝會館、星空營地、茶園餐廳……成為一片農旅佳境。 　　春光旑旎采茶忙，茶韻茶香滿衣裳。在茶園師傅和老師的指導下，按照“一芽兩葉”的要領，同學們哼著歌曲，小心翼翼地穿梭在茶林中。大家沐浴著沁人的茶香，靈巧的手指在茶樹上歡快地跳著舞蹈，將嫩葉采摘放入茶簍中、袋子里，或輕捏、或瞬提。鮮艷的紅領巾，稚氣未脫卻分外認真的臉龐和郁郁蔥蔥的茶園相映成趣，構成了一幅幅明麗的青春采茶圖。 　　采茶歸來，同學們來到制茶工作間。一步入工作間，一股熱氣撲鼻而來。茶園工作人員向同學們介紹制茶共分五個步驟：殺青—炒—揉—搓—烘。同學們新采摘的茶葉含水量極高，此時還不能直接用來制作茶葉，需要將其均勻的攤放在篾曬墊上接受陽光的照射并攤晾，最好每隔2小時就翻動一次，讓茶葉的香味逐漸散發。 　　接著工作人員向同學們展示制茶工序中最關鍵的一個步驟——殺青，因為這一步工序會影響茶葉的外形、香味。工作人員直接把茶葉倒入燒熱的鍋中，用雙手進行翻炒促使每一片茶葉都能受熱均勻，伴隨著一股熱浪，茶香一縷一縷滲入心田，殘次的葉片也隨風篩出竹筐，令人好不愜意！ 體驗制茶過程、感悟中華茶文化，讓同學們深刻體驗到農事的艱辛與勞動成果的來之不易。 　　春光款待，萬物可愛。有一種幸福是和親愛的老師一起走出課堂；有一種快樂是和同伴一同去春光里嬉戲；有一種成長是在自然中發現精彩；有一種教育是回歸孩子真實的模樣！分享零食，述說秘密，追逐春風，靜靜地、熱鬧地，享受愜意的時光。 　　茶韻凝香傳文明，詩意潤心承文化。萬千世界皆可研讀、萬千空間皆是課堂、萬千大眾皆可為師。本次勞動實踐研學旅行，讓學生身體和心靈都在路上！游歷秀美蓮花山川風光，了解茶韻茶香傳統文化，體驗農事農忙農活艱難，收獲快樂研學時光。 撰寫：劉梅供圖：顏芳梅審核：周斌斌

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蓮花縣城廂小學 劉梅

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蓮花縣城廂小學劉梅