心懷教育夢(mèng)想采擷一路芬芳 ——“國培計(jì)劃（2022）”平?jīng)鍪惺屑?jí)農(nóng)村中學(xué)骨干校長培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)系列報(bào)道三

櫻桃核桃和果果

攜一縷春日的暖意，凝一份教育的光熱。結(jié)束了為期一周的第二階段跟崗實(shí)踐活動(dòng)之后，根據(jù)“國培計(jì)劃（2022）”平?jīng)鍪惺屑?jí)骨干校長培訓(xùn)項(xiàng)目的整體規(guī)劃和安排，4月15-4月17日，我們60多位學(xué)員們?cè)俅锡R聚武漢市西高酒店會(huì)議廳，開啟了第三階段的學(xué)習(xí)。在第三階段的學(xué)習(xí)中，我們有幸聆聽了6位著名教育專家、校長的精彩講座。專家們先進(jìn)的教育思想、獨(dú)到的辦學(xué)理念、全新的管理體制，使參訓(xùn)學(xué)員們開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。 專家講座明方向 4月15日上午，中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員、武漢市人民政府督學(xué)、武漢市勞動(dòng)模范、原武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)總校長付國屏應(yīng)邀作專題報(bào)告。付校長以《做一名有智慧的校長》為題，用質(zhì)樸的語言、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、真實(shí)的案例，從思維力、變革力、學(xué)習(xí)力等方面，全方面詮釋了什么是教育智慧和管理智慧；為我們的教育管理指明了方向；相信在專家的講解下，全體學(xué)員的管理經(jīng)驗(yàn)肯定會(huì)提升，把自己所學(xué)，所想用在學(xué)校管理中去，做一個(gè)有能力、有責(zé)任、有情懷的校長。 4月15日下午，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)美聯(lián)實(shí)驗(yàn)學(xué)校首席督學(xué)、中學(xué)物理特級(jí)教師、湖北省中小學(xué)首屆正高級(jí)教師林新堤應(yīng)邀作專題報(bào)告。林督學(xué)以《深化新時(shí)代教育改革，促進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展》為題，從自身教育教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)典案例出發(fā)，從新中考的“五大變化”、“六大舉措”、“四大新氣象”三個(gè)方面以及從如何提升教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校本研修的標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)方面，管理者、教師、學(xué)生、家長四個(gè)維度，詮釋了“雙減”政策下，如何合心合力共同促進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析。 4月16日上午，華中師范大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，華中師范大學(xué)應(yīng)用研究中心主任、湖北省心理咨詢師行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所常務(wù)所長劉亞應(yīng)邀作專題報(bào)告。劉所長以《信息時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)及健康心理培訓(xùn)》為題，運(yùn)用海量的典型案例引發(fā)大家的深度思考和共鳴，得到深深啟發(fā)，他從“一個(gè)環(huán)境，三個(gè)關(guān)系”即社會(huì)環(huán)境，學(xué)生與父母的關(guān)系，學(xué)生與教師的關(guān)系，學(xué)生與同伴的關(guān)系，引導(dǎo)大家回歸常識(shí)，回歸人性，靠近專業(yè)，特別是在重建師生關(guān)系中他強(qiáng)調(diào)教師要規(guī)范言行，修煉態(tài)度，做到心中有愛、目中有人；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的環(huán)境，給與充分信任。 4月16日下午，武漢糧道街中學(xué)校長、高級(jí)教師、武昌區(qū)學(xué)科帶頭人、武漢優(yōu)秀教師向進(jìn)應(yīng)邀作專題報(bào)告。向校長以《構(gòu)建自省文化促進(jìn)特色發(fā)展》為題，分別從南湖自省的文化做根基、常規(guī)作精細(xì)、校本作規(guī)模、特色作尖端等四個(gè)方面分享了他關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的理論研究和實(shí)踐思考。他結(jié)合自身多年的學(xué)校管理實(shí)踐，科學(xué)闡述了文化建設(shè)從宏大走向細(xì)節(jié)，從理論走向?qū)嵺`，從抽象走向具體，從概念走向行動(dòng)的發(fā)展路徑，并著重強(qiáng)調(diào)校長作為學(xué)校的掌舵人在引領(lǐng)學(xué)校文化發(fā)展中應(yīng)該呈現(xiàn)的風(fēng)格和應(yīng)該具備的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。 4月17日上午，湖北省委黨校公共管理教研部副教授、湖北省省委黨校地方應(yīng)急管理中心副主任李妙顏教授，為我們進(jìn)行了《新時(shí)代校園突發(fā)事件的媒體應(yīng)對(duì)策略》培訓(xùn)。李教授以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，用生動(dòng)的案例，重點(diǎn)講述了校園突發(fā)事件處置中的六個(gè)媒體應(yīng)對(duì)誤區(qū)、需要注意的十個(gè)原則、七個(gè)不應(yīng)該和應(yīng)該以及應(yīng)對(duì)突發(fā)公共性事件的新聞傳播策略，給予我們極大的警示和啟迪。 4月17日下午，武漢教科院副院長、特級(jí)教師、湖北名師、國培專家華林飛為我們進(jìn)行了《依法治校背景下學(xué)校治理智慧》培訓(xùn)。華院長從“運(yùn)用法治思維防范學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)”“加強(qiáng)制度建設(shè)防止制度失效”“提升管理智慧優(yōu)化學(xué)校管理”三個(gè)方面，結(jié)合自身辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)為大家列舉了一系列會(huì)引發(fā)學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)的常見現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)了依法治校的重要性，為校長們提升教育智慧、優(yōu)化學(xué)校管理提供了有效的路徑。 論壇研討促提升 為提高本次培訓(xùn)活動(dòng)的效果，4月17日下午，60位學(xué)員分3個(gè)小組以《校長怎樣適應(yīng)未來的發(fā)展，做現(xiàn)代化校長》為主題進(jìn)行了交流研討。研討交流活動(dòng)別開生面，精彩紛呈，校長們思想碰撞，收獲滿滿，在學(xué)習(xí)、交流、反思中成長，碰撞出智慧的火花，引發(fā)了校長們更深入的思考，讓新時(shí)期的教育理念更加深刻雋永。 三個(gè)小組分別開展“共建”“共享”“共生”交流研討并繪制思維導(dǎo)圖 幾日來，無聲的屏幕，見證著我們?nèi)琊囁瓶实钠诖?；耐心的聆聽，彰顯著我們堅(jiān)守夢(mèng)想的追求；熱烈的討論，激蕩著我們思索跳動(dòng)的靈魂；詳實(shí)的筆記，記錄著我們碩果累累的收獲。相信校長們會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)所悟內(nèi)化于心，實(shí)踐于行；牢記初心、轉(zhuǎn)換觀念、勤奮工作，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“讓教師成長、讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的好學(xué)校。