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【園所動態】花開有時 銜接有度——岳麓幼兒教育集團金科世界城幼兒園家長學校授課

岳麓幼兒教育集團金科世界城幼兒園

<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">  從幼兒園到小學,不是翻山越嶺,不是跳躍大溝深壑,也不是進入天壤之別的生活,而是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼兒園的教育是完全能夠幫孩子做好幼小銜接的,也是最適合孩子的銜接教育。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">——虞永平</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡和相互呼應的教育過程。我園積極響應科學的教育理念,將入學準備教育貫穿于保育教育工作的全過程,滲透于幼兒在園一日生活和游戲之中。以科學理念為指引,以幼兒發展為核心,以多方銜接為支持,全力幫助幼兒順利完成幼小銜接過渡。伴隨初春的美好,滿懷愛與期待,2023年4月14日,岳麓幼兒教育集團金科世界城幼兒園開展了2023年春季幼小銜接家長學校授課活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">家長們有序地簽到</p> <p class="ql-block">  活動在主持人潘老師的開場中正式開始,為緩解家長工作一天的疲憊,佳妮老師帶領大家進行了有趣好玩的音樂游戲,拉近彼此距離,創造輕松的學習氛圍。</p> <p class="ql-block">  此次的活動榮幸的邀請到了博才金鷹小學的黃炫老師,黃老師本次授課的主題是——一年級準家長看得見與看不見的“準備”,鼓勵大班的家長們在活動中暢所欲言,就如何幫助孩子們做好入學前的知識儲備、積累井遷移入學關鍵經驗、科學有效地完成幼小街接,家長們積極探討交流。</p> <p class="ql-block">  黃老師從孩子所要做的準備、語文學習、你準備好了嗎、幾大關心問題這四個部分為家長們進行答疑解惑。</p> 所要做的準備 <p class="ql-block">  黃老師從家長和孩子的準備兩部分進行講述。首先,家長要明確孩子們報名的時間,以及報名所需要的一些材料,千萬不要錯過孩子們的報名時間。其次,從孩子的學習用品文具盒、鉛筆、尺子、橡皮擦的準備,提出了詳細的介紹與推薦,為家長們提供了有效的幫助,并且強調家長要告訴孩子:<span style="color: rgb(237, 35, 8);">上學是一件沒有商量余地的必須做的事;有事跟老師說,不懂的就問老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">其次,孩子也需要做的準備:</span></p><p class="ql-block"> 1、規律而良好的作息時間</p><p class="ql-block"> 2、自己的事情自己做的習慣</p><p class="ql-block"> 3、做事專注、細心的習慣</p><p class="ql-block"> 4、獨立處理問題和思考的習慣</p><p class="ql-block"> 5、學會傾聽的習慣</p><p class="ql-block"> 6、良好的衛生習慣</p> 關于學習 <p class="ql-block">  黃老師說:學習是一件很苦惱的事情,所以學習是有方法的,首先要明確教育觀念,幼小銜接<span style="color: rgb(237, 35, 8);">不等于</span>提前學,幼小銜接應著重的是行為習慣及認知能力的培養,知道做作業是一個完整的獨立的過程,家長應該做到這幾點:</p><p class="ql-block"> 1、千萬別在孩子做作業的過程中打斷他。</p><p class="ql-block"> 2、注重預習和復習。</p><p class="ql-block"> 3、抄10遍不如默1遍。</p><p class="ql-block"> 4、讓孩子明確知道“我完成了作業就能玩”。</p><p class="ql-block"> 5、錯題本的用法不是抄題目重做,而是寫反思。</p> 準備好了嗎 <p class="ql-block">  幼兒園和小學在生活作息上又有什么不同呢?黃老師表示在這個過程中,作為家長需要做很多的準備,并且這些準備是從上一年級就要做的準備。</p> <p class="ql-block">  1、早起,保證孩子吃好早餐,上學不遲到,強化“學生”意識。</p><p class="ql-block"> 2、鼓勵孩子自己的事情自己做,不要包辦代替(整理書包)</p><p class="ql-block"> 3、知道孩子會寫名字,大小合適。</p><p class="ql-block"> 4、教孩子會看“課程表”,分清課本、作業本。</p><p class="ql-block"> 5、嫻熟地操作“課本包裝”、“削鉛筆”等工序。(材料、技巧)</p><p class="ql-block"> 6、教給孩子用簡單易記的方式記作業,督促孩子完成作業。</p><p class="ql-block"> 7、和孩子一起學習,建立“預習”“復習” “檢查”的概念</p><p class="ql-block"> 8、在家里為孩子準備獨立、安靜的學習空間(桌、燈、表)</p><p class="ql-block"> 9、建立家庭圖書角,讓孩子多看書,孩子要入學了,家長要盡可能少看電視和手機,多看書。為孩子營造一種學習氛圍,家長注意以身作則,不要以自己的愛好而影響孩子的休息。</p> <p class="ql-block">  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。不管在孩子的哪個階段,教師和家長的溝通都是極為重要的,小學也一樣。</p> <p class="ql-block">  從幼兒園到小學的家園溝通也會有所不同,需要家長們去做好溝通的準備,注意點為以下幾點:</p><p class="ql-block"> 1、及時和老師溝通</p><p class="ql-block"> 2、不護短,支持班級工作</p><p class="ql-block"> 3、不當著孩子的面評價老師</p><p class="ql-block"> 4、言傳身教,多鼓勵,重視和孩子的情感交流。</p> 幾大關心問題 <p class="ql-block">  對于即將要進入小學的幼兒家長們,有著比較關心的問題,而自己又不能找到好的解決方法,黃老師以自身經歷來和大家分享自己的經驗。</p> <p class="ql-block">  堅持特長學習:尊重孩子的興趣愛好并且鼓勵孩子堅持學下去,練好童子功。</p><p class="ql-block"> 課后服務:針對孩子本人的優缺點進行課后服務,而不是一味地自我認為孩子有很多需要幫助的地方,你要相信每個孩子都有屬于自己的閃光點。</p><p class="ql-block"> 托管服務:選擇有資質的,衛生環境優,教師有愛的。</p><p class="ql-block"> 擇校擇班:就近原則,方便自己,便利孩子。</p> <p class="ql-block">  感謝今天黃老師的傾囊相授,相信今天在座的家長們都是收獲頗豐,也能感受到我們家長非常認真的了解和學習。</p> 園長致詞 <p class="ql-block">  黃園長表示:孩子的學習就是為了“理”,成為一個明事理,講道理的人,在“理”之前是學會“禮”,儒家思想的“禮”,是在說要成為一個懂禮貌,講禮數的人,而這兩個“禮、理”現在家長都沒有過多的看重,而是注重“字”,希望自己的孩子能多學知識,多拿高分來達到自己的預期效果。黃園長說道:孩子的成長過程是階梯式的,是一步一步前進的,不是一蹴而就的,作為家長我們不要著急,要遵循孩子的成長軌跡慢慢來。</p> <p class="ql-block">  最后,黃園長給家長們提出了一些關于孩子安全問題的建議,并且告訴家長們要認識到從幼兒園到小學就不會再有老師每天的安全小提示,而是需要家長們自己樹立好安全意識,告訴孩子們安全的重要性,更好地讓孩子學會保護自己。</p> <p class="ql-block">  感謝園長爸爸的精彩講話,感謝家長們在過去的時間里對園內工作的支持與配合,祝愿孩子們在接下來的時間里乘風破浪,筑夢啟航。</p> 合影留戀 <p class="ql-block">  幼小街接并非一蹴而就,這是一個由內到外的雙重適應過程。我們追隨孩子的心理發展需求,有節奏、有層次、有步調地開展豐富多彩的“幼小街接”系列活動。幫助家長與孩子卸下對小學的不安和顧慮,逐步攻破幼小街接的難關,在不疾不徐的步調中讓孩子實現幼兒園與小學的順利過渡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:彭心雨</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:胡茜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審:黃維</p>

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