優(yōu)課促成長(zhǎng) 精彩齊綻放 ——東新鄉(xiāng)中心幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課

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為了有效提升教師的教育教學(xué)能力，打造一支懂教研、善鉆研的專業(yè)化教師隊(duì)伍，東新中心幼兒園開展了教師公開課活動(dòng)。 活動(dòng)前，教師們充分備課、認(rèn)真研課，根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、扎實(shí)準(zhǔn)備教具。活動(dòng)中，每一位老師都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，充分運(yùn)用多媒體、PPT課件等教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，教師們通過感知體驗(yàn)、動(dòng)手操作、情景游戲等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，真正做到了師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，大大提高了孩子們的活動(dòng)興趣。 　　此次活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，個(gè)個(gè)充滿童趣。課堂上，教師們充滿激情，運(yùn)用獨(dú)特的啟發(fā)式教學(xué)方法，注重激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分運(yùn)用肢體語言、目光等激勵(lì)幼兒，以自信的風(fēng)采吸引幼兒不斷喚起幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦想、動(dòng)口說、動(dòng)手做，全身心地投入到游戲活動(dòng)中，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在輕松愉悅中學(xué)習(xí)。 　　下面介紹一下老師們的精彩活動(dòng)吧！ 大一班付老師健康領(lǐng)域《兩人三足》 活動(dòng)中我們知道不在同一個(gè)問題上重復(fù)犯錯(cuò)誤。知道要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如果我們想要更進(jìn)一步,我們必須合作并共同前進(jìn)。 大一班帥老師健康領(lǐng)域《如果生病了》 本次活動(dòng)告訴我們生病了要告訴家人和老師，然后去看醫(yī)生，要按照醫(yī)生的建議按時(shí)打針吃藥；要多休息，多吃清淡的食物，還要注意咳嗽、打噴時(shí)不對(duì)著別人，要用手絹或紙巾捂住口鼻；要將痰和鼻涕用紙巾包好扔到垃圾桶里。 大二班汪老師藝術(shù)領(lǐng)域《魔湯》 幼兒音樂教學(xué)可以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感知、理解與創(chuàng)造，進(jìn)而形成對(duì)音樂的審美能力。本節(jié)活動(dòng)的音樂是典型的ABA三段式曲式結(jié)構(gòu)，樂曲歡快流暢，有明顯的速度和力度的變化，對(duì)幼兒音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)有非常積極的作用。幼兒借助故事情境加以想象，運(yùn)用圖譜和肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的旋律，讓幼兒對(duì)音樂有更直觀的理解和感受，從而大膽的表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解和想象，體驗(yàn)傾聽、辨析、表現(xiàn)音樂的樂趣。 大二班高老師科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》 幼兒知道了鐘面上有3根指針、12個(gè)數(shù)字和小格子。3根指針的長(zhǎng)短不同，最短的是時(shí)針，長(zhǎng)一些的是分針，又細(xì)又長(zhǎng)、走得最快的是秒針。針面上有12個(gè)數(shù)字，數(shù)字是按照1-12的順序排列在鐘面上的。 時(shí)針走得慢，分針走得快。分針走一圈，時(shí)針走一格，這就表示1個(gè)小時(shí)。表示整點(diǎn)時(shí)，分針指著數(shù)宇“12”，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。表示半點(diǎn)時(shí)，分針指著數(shù)字“6”，時(shí)針經(jīng)過誰就是幾點(diǎn)半。 中班周老師科學(xué)領(lǐng)域《復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)》 通過這次活動(dòng)幼兒能從不同方向確定物體的排列順序。還能從不同方向找出1~10任意序數(shù)的位置。 中班江老師社會(huì)領(lǐng)域《孔融讓梨》 知道謙讓是一種美德，初步懂得人與人之間要互相謙讓。 孔融才四歲，就知道這樣讓梨，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。有好東西應(yīng)該和大家一起分享，不要只顧自己，要學(xué)會(huì)等歌關(guān)心長(zhǎng)輩、愛護(hù)兄弟姐妹。 小班周老師藝術(shù)領(lǐng)域《蝴蝶飛飛》 通過這次活動(dòng)課，幼兒知道蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的身體由頭、胸、腹三部分組成，它有兩對(duì)翅膀和六條腿，頭頂有一對(duì)觸角。它的翅膀左右對(duì)稱，上面有漂亮的花紋和圖案。 手工制作環(huán)節(jié)也幫助幼兒知道了粘貼平整性和兩邊的對(duì)稱效果。 小班萬老師健康領(lǐng)域《不亂吃東西》 活動(dòng)讓幼兒知道亂吃東西的危害。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的東西，不要隨便吃進(jìn)嘴里，以免發(fā)生危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)的意識(shí)。如不吃路邊攤上的食物，吃東西之前洗手，多吃水果蔬菜等，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 小小班吳老師藝術(shù)領(lǐng)域《小刺猬》 幼兒知道小牙刷不僅能刷牙還會(huì)畫畫，還知道怎么用小牙刷畫畫。讓幼兒有興趣運(yùn)用色彩，表達(dá)自己的情感和想法。 小小班李老師健康領(lǐng)域《不做漏嘴巴》 通過這次活動(dòng)，讓幼兒了解了故事內(nèi)容，知道“漏嘴巴”是一個(gè)不好的習(xí)慣。吃飯時(shí)要專心，不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時(shí)不隨便講話，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。 　　教師的成長(zhǎng)并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最后大家齊坐在一起，聽課老師自由發(fā)言，執(zhí)教老師自評(píng)、其他教師他評(píng)相結(jié)合等，相互間不斷產(chǎn)生疑惑與共鳴還對(duì)執(zhí)教老師本次教學(xué)公開課中存在的不足給予建議，最后再由園長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。通過本次教師教學(xué)公開課活動(dòng)，為教師今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我園教師求真務(wù)實(shí)、積極向上的精神風(fēng)貌。 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困。”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)即是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都能讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)。本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，有效提高了教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，為下一步幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。