不枉邂逅四月里學有所獲思此行——赴銀川實驗二小北塔分校跟崗訪學

Mrs?gong

四月，芳菲始然；春日，花開花落亦匆匆。4月10日—4月14日我與陳潔老師赴銀川實驗二小北塔分校進行為期五天的跟崗訪學。 英語篇 　　學校教務處精心安排跟崗安排表。 　　二小各位英語教師的課堂精彩紛呈。各位老師關注教學過程，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流。教學活動的設計豐富多彩，有效。訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中培養(yǎng)能力。 　　跟崗最后一天，我參加了在觀湖校區(qū)的英語大教研活動。本次教研活動共兩部分：第一部分備課專家王曉燕老師進行了以《新認知?新導向?新教學》義務教育英語課程標準為主題的講座。第二部分三至六年級組長進行英語周活動方案解讀。 　　英語周活動策劃 　　熱心的李老師幫我找齊三至六年級的備課手冊，并細致給我講解了英語大單元備課的內(nèi)容，在新課標理念的指導下，二小的英語備課手冊使我對新課標的理解更進一步，也深刻認識到我們在集體備課中存在的誤區(qū)與不足。學而知不足，思而悟真理，此次學習后，我將繼續(xù)深學課標，研讀教材，邁向更好！ 　　在李明琳老師的指導下，我認真研讀了人教版的備課思路及課堂設計理念，并在三年級上了一節(jié)學習匯報課。三（7）班的寶貝們，積極思考，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。課后，通過和幾位聽課老師溝通，我及時查找不足，反思中促提升！ 美術篇 課堂觀摩 課堂上各位老師以任務為導向開展教學，注重發(fā)掘學生的學習興趣和探究欲望，引導學生欣賞不同的美，從造型美，色彩美和人文美等三方面開展學習，討論、比較，通過自主探究，感知色彩與造型的變化。實現(xiàn)了從學科本位、知識本位到素養(yǎng)本位的轉型。 教研活動 4.13日參加興慶區(qū)中小學美術素養(yǎng)評價主題教研。美術教研員提出：美育是豐潤著孩子的內(nèi)心、提升孩子人格素養(yǎng)的“慢教育”。為迎接挑戰(zhàn)，美術教育必須開啟新的變革，積極構想未來。新課標背景下的美術教育，不僅僅是教“眼前的學生”，從深層次來看，是在培養(yǎng)“未來的人才”，作為一線美術教師應擁有大美育視野和關注學生身心發(fā)展的情懷，提升美術教學與美育教育的價值體現(xiàn)。 　　一周的跟崗訪學雖忙碌，但我們收獲滿滿，相信在學思悟行的道路上，我們定會一起成長，邂逅最美的自己！