與優(yōu)秀同行，思成長之路——2023年瀘溪縣初中理化生工作坊線下集中培訓(xùn)

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短暫三天的初中理化生工作坊線下集中活動(dòng)雖已圓滿結(jié)束，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，學(xué)無止境！子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣”！回顧三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲益匪淺，現(xiàn)將此次精彩瞬間及心得體會(huì)分享如下： 開班儀式 　　4月11日晚上6點(diǎn)30，全縣各初中的部分理化生骨干教師匯聚在白沙中學(xué)國學(xué)館，老師們心情激動(dòng)，滿臉笑容，非常期待接下來為期三天的學(xué)習(xí)。 開班儀式上班主任李書秀老師，教師發(fā)展中心副科級(jí)紀(jì)檢員徐梅軍老師分享了前兩個(gè)月五個(gè)工作坊培訓(xùn)期間的趣事，并感慨各位老師對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)、認(rèn)真、鉆研的精神。一堂優(yōu)質(zhì)課的誕生匯聚了小組各成員智慧的汗水，磨課環(huán)節(jié)尤為重要，需要每個(gè)成員踴躍發(fā)言，直戳課堂不足，提出有效建議。坊主龍老師詳細(xì)介紹了三天流程。在領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，理化生各分為了兩組并確定了小組長，同科兩組間打擂臺(tái)，二選一評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。各小組斗志昂揚(yáng)，希望各自的小組能在此次培訓(xùn)中榮獲優(yōu)秀。 有朋自遠(yuǎn)方來、不亦樂乎 　　此次培訓(xùn)我們有幸結(jié)識(shí)了年齡各異但志同道合的兄弟姐妹，我們來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同學(xué)校，但同時(shí)我們都懷揣互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的夢想，皆承擔(dān)傳道受業(yè)解惑的責(zé)任，共肩負(fù)教書育人的使命。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，我們從互不相識(shí)到歡聚一堂，從彼此相知到互相欣賞，我們從一盤散沙到同心同德，從單打獨(dú)斗到團(tuán)結(jié)協(xié)作……這一切的一切，都?xì)w功于瀘溪縣發(fā)展中心這個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，才有這個(gè)千載難逢的研修機(jī)會(huì)。 磨課增知 　　三人行，必有我?guī)煛９耪Z云: 以博者為師，長學(xué)識(shí)；以能者為師，增才干；以仁者為師，修德行；以善者為師，添愛心。此次培訓(xùn)活動(dòng)，我們打破了坐井觀天的局限，見識(shí)到:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有一山高。 統(tǒng)籌規(guī)劃，有序開展 形式多樣，內(nèi)容豐富 學(xué)踐并行，效果顯著各年級(jí)各學(xué)科的老師有序展示自己的公開課堂。 （一） 　　物理組的向民勇老師在講授公開課《浮力》知識(shí)時(shí)導(dǎo)入引人入勝，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很新穎，講解很細(xì)致。學(xué)生參與度高，充分體現(xiàn)了實(shí)踐與教學(xué)的結(jié)合。 （二） 　　物理組張峰老師因材施教、重難點(diǎn)突出、注重知識(shí)框架的構(gòu)造，整堂課教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢。模型的運(yùn)用，讓學(xué)生們更直觀的理解知識(shí)。 （三） 　　化學(xué)組李強(qiáng)老師圍繞《溶解度曲線》展開了專題復(fù)習(xí)。本節(jié)課重難點(diǎn)突出，精心設(shè)計(jì)教學(xué)板塊，從六個(gè)考點(diǎn)入手，帶領(lǐng)學(xué)生逐一擊破常規(guī)題、易錯(cuò)點(diǎn)、失分題，李強(qiáng)老師課堂時(shí)間分配非常合理，留足時(shí)間讓學(xué)生自主練習(xí)。 （四） 　　化學(xué)組楊秀情老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，做到了備教材、備考點(diǎn)、備學(xué)生。在《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》復(fù)習(xí)公開課中用他豐富的經(jīng)驗(yàn)、精煉的語言深深地抓住了同學(xué)們的注意力，學(xué)生專注于課堂的學(xué)習(xí)，跟著老師的思路一起回憶、鞏固屬于他們物質(zhì)奧妙。 （五） 　　生物組戴慧老師準(zhǔn)備充分，運(yùn)用精湛教學(xué)藝術(shù)，深深地吸引每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生參與度高，戴老師與時(shí)俱進(jìn)，她的小組討論同幕投屏成為最亮麗的風(fēng)景線。本組成員也被戴老師生動(dòng)的語言所吸引，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，走進(jìn)教室，不愿意錯(cuò)過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。 （六） 　　生物組戴春茂老師以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，在課堂上充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)學(xué)生的主體，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)積極參與課堂。 （七） 　　物理組李子龍老師的復(fù)習(xí)課，注重梳理知識(shí)框架，運(yùn)用歷屆經(jīng)典題鞏固知識(shí)。 研課討論交流（第一天）（第二天）（第三天）示范課（一） 　　物理組鄧學(xué)敏老師運(yùn)用大量經(jīng)典例題，讓學(xué)生們?cè)谒伎歼^程中，掌握對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)以致用。 （二） 　　化學(xué)組熊濼老師的課堂充分體現(xiàn)了科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)的落實(shí)。講課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊、重難點(diǎn)突出，注重學(xué)法指導(dǎo)，能結(jié)合中考考點(diǎn)，整堂課教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，師生配合默契，學(xué)生討論熱烈，氛圍活躍，很好的完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目的。 （三） 　　生物組楊娟老師課堂中，楊老師通過導(dǎo)學(xué)案以及學(xué)生之間的合作探究，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主，教師為輔”的新義務(wù)教育教學(xué)理念。 專家講座 　　各位專家的講座為即將迎來的省考趨勢作出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，對(duì)于迎中考的我們受益匪淺。在大家因?yàn)橹锌几母锏睦Щ笾H，專家們的詳細(xì)剖析及深入指導(dǎo)，好似一場及時(shí)雨，使大家茅塞頓開、豁然開朗，對(duì)以后的省考趨勢更加信心滿滿！　　? 培訓(xùn)總結(jié) 　　今天最高光的時(shí)刻是每個(gè)學(xué)員對(duì)這三天六位老師的公開課進(jìn)行投票表決，選出優(yōu)中更優(yōu)的公開課，并談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的感想和領(lǐng)悟。 碩果累累領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言 　　領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)老師們?nèi)斓目炭鄬W(xué)習(xí)給予了高度贊揚(yáng)，肯定了我縣理化生教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體合力。同時(shí)希望所有教師繼續(xù)保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，勤奮好學(xué)，勇于探索，并將所學(xué)所得帶回去、傳出去，讓瀘溪理化生教育再上新臺(tái)階。 培訓(xùn)反思 　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 古語亦有云:“勤學(xué)醫(yī)愚,善思解惑;不學(xué)則殆,不思則罔;學(xué)知不足,思知不智”。任何形式的學(xué)習(xí)，都要結(jié)合自己的思考，正所謂勤學(xué)善思、學(xué)思結(jié)合，才能真正促進(jìn)自己的飛速成長。 與優(yōu)秀者同行，將會(huì)遇見更美的自己。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如高人相助。與鳳凰齊飛，必非凡鳥；與駿馬同行，定是騏驥；與智者同行，會(huì)不同凡響；與高人為伍，能登上高峰。這次與優(yōu)秀者同行的快樂研學(xué)之旅，為我們前進(jìn)的道路指明方向，讓我們?nèi)f眾一心、貢獻(xiàn)自己的微薄之力，為瀘溪的教育添磚加瓦，撐起瀘溪教育的藍(lán)天，共助祖國的花朵茁壯成長！